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丁文月，刘俏芝（南京审计大学）.互联网背景下书院制辅导员开展情感教育的路径研究[J].高教学刊,2021,第3期
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张宏坤，吴崇田（哈尔滨学院食品工程学院）.基于超星学习通APP的《有机化学》翻转课堂的构建与应用[J].高教学刊,2021,第3期
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王欣1，苌云莉2（上海电子信息职业技术学院；上海政法学院）.心理育人在高职院校理工科女大学生择业观培养中的应用研究[J].高教学刊,2021,第3期
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马爱萍（重庆航天职业技术学院）.高职教育人才培养“实战化”教学模式的实践探索[J].高教学刊,2021,第3期
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赵丹妮（吉林工商学院图书馆）.人工智能时代高校图书馆基于创客空间的创新素养教育体系的构建[J].高教学刊,2021,第3期
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王洪磊（西安外国语大学 日本文化经济学院）.2011～2015年国内日语教学评价①研究述评 ——以《日语学习与研究》中的相关论文为例[J].高教学刊,2021,第3期
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易灿南，胡鸿，易玉枚，董子文，左华丽（湖南工学院安全与环境工程学院）.疫情下《火灾与爆炸灾害控制》课程教学改革实践[J].高教学刊,2021,第3期
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宗永臣，金建立，张东艳（西藏农牧学院水利土木工程学院）.基于BIM的《工程概预算》课程实践体系构建与探讨[J].高教学刊,2021,第3期
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曹蔚，王洪喜，沈云波，BHANDARI.ABHIJIT（西安工业大学机电工程学院）.从“差异性学习”到“国际见识增广” ——中外高校机械类人才培养教学模式比较研究[J].高教学刊,2021,第3期
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李莉蓉1，李群2（苏州卫生职业技术学院；苏州吴中人民医院）.国际领域中叙事医学研究的文献分析及对我国高等医学教育的启示[J].高教学刊,2021,第3期
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吕慎金，王慧，李富宽，高倩，王振南（临沂大学农林科学学院）.提高人才培养质量 加强一流课程建设 ——以《动物福利与健康》为例[J].高教学刊,2021,第3期
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孙金平（阳江职业技术学院）.政治品德、社会公德、职业道德：高职院校立德树人内涵研究[J].高教学刊,2021,第3期
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蒙均敏，李玫姬，韦兆钧，黄媚（广西中医药大学马克思主义学院）.高校图像化思想政治教育方式研究 ——以广西中医药大学为例[J].高教学刊,2021,第3期
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张振宇（河海大学马克思主义学院）.当代大学生马克思主义理想信仰的培育理路 ——评读《大学生马克思主义理想信仰生成论》[J].高教学刊,2021,第3期
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陈启飞，黄亚新，陈徐均，程建生，段金辉（中国人民解放军陆军工程大学野战工程学院）.军队院校本科专业课课程思政的探索与实践[J].高教学刊,2021,第3期
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张永春，李艳，陶芙蓉，魏英勤，崔月芝，蒋晓杰（齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院）.药物分析课程教学改革的探索与实践[J].高教学刊,2021,第3期
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王文俊，董丹萍，邹虹（云南大学外国语学院）.硕士研究生学术英语课程的通用性、衔接性和递进性[J].高教学刊,2021,第3期
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李宁，李树君，王法亮（吉林建筑大学书法学院）.“研讨式”教学法在书法专业“艺术概论”课程中的实践研究[J].高教学刊,2021,第3期
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吕刚，王雪，梅新奎（哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院）.精准扶贫视角下高校家庭经济困难学生认定预测机制探究[J].高教学刊,2021,第3期
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李蓓蓓（河南农业大学）.乡村振兴战略背景下农村籍大学生返乡就业创业途径研究[J].高教学刊,2021,第2期
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熊晓轶，姚洋（河北金融学院国际教育学院）.基于课程思政的应用型财经高校金融学专业考核评价体系的构建研究[J].高教学刊,2021,第2期
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程煜，彭珺，马莉，李英姬（吉林工商学院）.00后大学生心理问题及对策[J].高教学刊,2021,第2期
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肖芙蓉（四川工商学院）.高校师范生教学实践能力现状及改革路径分析[J].高教学刊,2021,第2期
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祁顺彬，陈扬，李永红，杜成仁（南京交通职业技术学院）.百万扩招背景下高职院校的多元教学模式[J].高教学刊,2021,第2期
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刘金平，郭碧花，严贤春（西华师范大学生命科学学院）.“草坪学”课程思政建设与实践[J].高教学刊,2021,第2期
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