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李万梅，章鹏飞（杭州师范大学材料与化学化工学院）.基于知识系统化教学的药物化学课程考核方式改革实践[J].高教学刊,2022,第3期
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汪大洋，张水山，梁颖晶，王菁菁，刘东滢（广州大学土木工程学院）.全流程跟踪教学法的提出及其在结构力学I 课程教学中的实践[J].高教学刊,2022,第3期
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姜淑文，刘敬肖，王晓，孙宏宇，尹娜（大连工业大学纺织与材料工程学院）.高度责任感导向基于“四入”模式的材料专业课程思政教学体系构建与实践[J].高教学刊,2022,第3期
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郜原1，张岁玲2，杨德龙1，岳效飞1，孙露1，陈正军1，罗攀1（甘肃农业大学生命科学技术学院；甘肃农业大学教师发展中心）.“团队化引导”在大学班集体建设中的实践 ——高校青年教师班主任生涯发展之路[J].高教学刊,2022,第3期
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覃琴，陈名松（桂林电子科技大学）.导师制下“产教融合”创新型研究生人才培养机制研究[J].高教学刊,2022,第3期
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郭振军，曾利，张余明（桂林航天工业学院）.基于课程思政理念的RFID 原理及应用教学改革与探索[J].高教学刊,2022,第3期
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蔡昌盛，匡翠林，邹滨，宋迎春（中南大学地球科学与信息物理学院）.大地测量学基础课思政元素挖掘[J].高教学刊,2022,第3期
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陈一1，丁梦1，刘文勇2，钟直峰1（湖南工业大学城市与环境学院；湖南工业大学包装与材料工程学院）.本科生创新思维培养模式探索 ——以废弃物材料化再利用技术课程教学为例[J].高教学刊,2022,第3期
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尹欣1，司建楠2（南京信息工程大学艺术学院；江苏省广播电视总台融媒体新闻中心）.“云课堂”高校教学改革与发展的研究[J].高教学刊,2022,第3期
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郭大勇，蔡江（华中农业大学园艺林学学院）.果树修剪课程的思政要素及教育实践[J].高教学刊,2022,第3期
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牛超1，肖飞飞2，何青峰1，肖乐乐1（西安科技大学地质与环境学院；鲁北技师学院）.煤炭工业5.0 时代课程互动网络教学方法探索[J].高教学刊,2022,第3期
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王栋，韩变枝（山西工程技术学院）.基于设计思维的应用型工科专业实验项目创新设计与实践[J].高教学刊,2022,第3期
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闫佰忠，李铎，李安娜，毕攀，肖霄，张先富（河北地质大学水资源与环境学院）.专门水文地质学课程案例教学模式探索[J].高教学刊,2022,第3期
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徐晓君，熊森，谭江静（广西医科大学信息与管理学院）.新冠肺炎疫情下大学生复学心理行为初探[J].高教学刊,2022,第3期
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王蔷馨，刘正涛（三江学院）.应用型高校在线开放课程学分认证“四步”发展策略探究[J].高教学刊,2022,第3期
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张春梅，梁忠环，于振邦（青岛黄海学院）.基于在线教学变革的民办本科高校内涵建设[J].高教学刊,2022,第3期
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王治平1,2，索绪斌1，曾爱华1，王成蹊1，袁芳1，杨帆1,2（广东药科大学药学院；广东省局部精准药物递药制剂工程技术研究中心）.用中药创新成果丰富药学概论课程思政教学的几点思考[J].高教学刊,2022,第3期
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马晨波，涂桥安，张玉言，尤晶晶，李娟（南京林业大学机械电子工程学院）.机械设计类课程实践教学体系的构建与实践[J].高教学刊,2022,第3期
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曾光（华中农业大学经济管理学院）.产业经济学课程思政建设与实践[J].高教学刊,2022,第3期
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闫国东，孙灏（上海工程技术大学管理学院）.旅游消费行为学课程思政的实践探索[J].高教学刊,2022,第3期
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牛雷雷，陈庆凯，何荣兴（东北大学资源与土木工程学院）.课堂教学和课程实践相结合的混合式教学探讨 ——以凿岩爆破课程为例[J].高教学刊,2022,第3期
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陈星1，张嘉伟2，徐罡3（合肥工业大学；西北大学；安徽外国语学院）.德语教学中的德国“回忆点”及教学策略[J].高教学刊,2022,第3期
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戴鸿滨，姜巍，郭立伟，刘立君，赵密（哈尔滨理工大学材料科学与工程学院）.工程认证背景下焊接实训可视化的教学改革探索[J].高教学刊,2022,第3期
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付龙海，殷跃峰（南京信息工程大学雷丁学院）.困境与出路：网络背景下意识形态教育的应对刍议[J].高教学刊,2022,第3期
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张绪涛，孟昭博，赵庆双（聊城大学建筑工程学院）.基于OBE 理念的混凝土结构课程实践教学体系构建[J].高教学刊,2022,第3期
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（《智慧农业导刊》编辑部）.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2022,第3期
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