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梁婵（玉林市玉州区东成小学）.小学语文教学中有效提问的方法探究[J].广西教育,2023,第4期
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黄茗，吴彩玉.地方优秀传统文化的校园传承路径探索[J].广西教育(小学教育),2023,第4期
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李光荣（南宁职业技术学院）.基于云计算技术构建专业教学资源平台——以高职物联网应用技术专业教学为例[J].广西教育,2023,第3期
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朱万旭，李明霞（桂林理工大学）.土木工程专业创新创业平台建设探究——以桂林理工大学为例[J].广西教育,2023,第3期
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武松朋，李畑存（广西国际商务职业技术学院）.新时代体育专业大学生创新创业能力培养探究[J].广西教育,2023,第3期
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曹慧覃，罗素华（湖南民族职业学院）.中华优秀传统文化融入民族院校汉语教学的路径——以语言共同化为视角[J].广西教育,2023,第3期
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夏宇（南宁学院通识教育学院）.线上线下混合教学模式在大学英语听说课程中的应用与实践——以南宁学院大学英语教学实践为例[J].广西教育,2023,第3期
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古冬雁（广西经贸职业技术学院）.新媒体视角下提升高职思政课亲和力的实践探析[J].广西教育,2023,第3期
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丁于强（柳州城市职业学院）.“三全育人”背景下高职建筑工程类课程思政的实施探究——以施工现场安全管理课程为例[J].广西教育,2023,第3期
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毛小玲，罗利玉，潘宇，吴楚仪（广西民族大学大学生心理健康教育中心）.艺术治疗理论与技术在大学生心理健康教育课程中的应用[J].广西教育,2023,第3期
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马莲姑，吴海超，贾晓婷（琼台师范学院）.师范生信息技术应用能力现状与提升策略——以琼台师范学院为例[J].广西教育,2023,第3期
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欧阳修俊，周润伍（广西师范大学）.新文科建设背景下大学混合式探究教学的模型建构与实践[J].广西教育,2023,第3期
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苏波（广西工商职业技术学院）.高职院校课堂教学有效性评价指标体系的构建探索[J].广西教育,2023,第3期
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罗献燕，方宇婷，姚琦，李琪，蓝婷（广西建设职业技术学院）.“1+X”背景下高职建筑专业模块化课程教学的实践探索——以广西建设职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第3期
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宋倩倩（广西电力职业技术学院）.融合化、协同化、实践化：职业院校专业双语教材数字出版探析[J].广西教育,2023,第3期
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赵芳芳，蔡景素，范晓明，黄燕生（广西电力职业技术学院）.以“岗课赛证”融通推动垃圾处理及发电技术课程教学优化[J].广西教育,2023,第3期
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凌丁，张业怀，黄小佳，熊飙（广西农业职业技术大学）.校企“双元”合作建设动物外科与产科课程教材的实践探索[J].广西教育,2023,第3期
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习波，贝小为（广西机电职业技术学院）.以构建“教学生态圈”推进新商科创新创业型人才培养的实践与思考[J].广西教育,2023,第3期
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陈翠玉，陈科东，唐燕玲（广西生态工程职业技术学院）.基于产教深度融合的林业职业教育集团化协同育人创新与实践[J].广西教育,2023,第3期
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王灿（广西交通职业技术学院）.党的二十大精神融入大学生思想政治教育的探讨[J].广西教育,2023,第3期
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辛立章，魏春夏（桂林理工大学）.“代表性成果评价”在地方高校教师职称评审中的实践路径——以广西某高校为例[J].广西教育,2023,第3期
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王民强1，唐明欢2（北海职业学院；北部湾大学体育学院）.“一带一路”背景下中国体育文化的传播发展探讨[J].广西教育,2023,第3期
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薛艳莉（广西建设职业技术学院）.基于CIPP模式的高职院校课程思政教学评价指标体系构建研究[J].广西教育,2023,第3期
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