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兰茜（华中科技大学）.女性主义在露易丝·格吕克诗作翻译中的体现[J].海外英语,2023,第3期
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张路瑶，李淑华（吉林师范大学外国语学院）.工作记忆在演讲语篇中的应用研究[J].海外英语,2023,第3期
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黄永全（江门职业技术学院外语系）.任意与管约视角观照下的现代商务函电[J].海外英语,2023,第3期
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郑雪梅（中国人民大学）.浅谈小学生英语习题错误的教学反思——基于河北某小学四年级4位学生的定量分析[J].海外英语,2023,第3期
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《海外英语》编辑部.《海外英语》稿件模板及要求[J].海外英语,2023,第3期
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刘娜（山东财经大学）.“讲好中国故事”背景下大学英语课堂中国文化教学实施策略探究[J].海外英语,2023,第2期
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黎明（兰州资源环境职业技术大学）.基于行动导向的高职职业英语翻转课堂教学实践探究[J].海外英语,2023,第2期
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张志勇（沈阳师范大学外国语学院）.心理模拟在口译中的重要作用探析[J].海外英语,2023,第2期
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王雪利（桂林信息科技学院外贸与外语学院）.涉外专业英语课程思政教学探索与实践——以《综合英语》课程为例[J].海外英语,2023,第2期
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洪扬，王飞凤（金华职业技术学院公共基础学院）.基于语料库的中国英语学习者和本族语者介词in的多义性对比研究[J].海外英语,2023,第2期
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杨维炜（徐州开放大学）.多元文化视角下高校英语教育教学探讨[J].海外英语,2023,第2期
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王红香（西安外国语大学英语师范学院·教育学院）.多模态环境下英语专业学生口译自主学习能力培养探究[J].海外英语,2023,第2期
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甘容辉（广东金融学院外国语言与文化学院）.大学英语拓展课程与思政教育融合路径探索[J].海外英语,2023,第2期
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刘晶晶（泰州学院外国语学院）.基于OMO模式的英语语法课程思政浸润式教学策略研究[J].海外英语,2023,第2期
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胡小明，马玉玲，闫虹（沧州交通学院外国语学院）.红色文化融入大学英语读写课程教学的研究与实践[J].海外英语,2023,第2期
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王丽萍（眉山职业技术学院）.中高职衔接视角下的高职英语教学研究[J].海外英语,2023,第2期
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龚自娴（湖南幼儿师范高等专科学校）.基于网络平台的高职高专大学英语视听说教学策略[J].海外英语,2023,第2期
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颜祎婧（衡阳幼儿师范高等专科学校）.AI学习App在高职英语混合式教学中的应用研究[J].海外英语,2023,第2期
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廖威（海军工程大学基础部）.政府工作报告中高频词的翻译——以2022年《政府工作报告》中“建设”为例[J].海外英语,2023,第2期
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王振英（中国矿业大学）.能源文本中流水句的英译[J].海外英语,2023,第2期
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陈梦柯，孙假梦（成都信息工程大学外国语学院）.交际翻译视角下博物馆外宣英译误译与对策研究——以成都博物馆“喧然名都会”展览为例[J].海外英语,2023,第2期
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陈舜孟（金华职业技术学院）.“三全育人”背景下高校商务英语专业课程思政实践路径研究[J].海外英语,2023,第2期
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陆辉（广西民族师范学院外国语学院）.地方民族本科院校“校、政、行、企”协同育人模式探究——以广西民族师范学院商务英语专业为例[J].海外英语,2023,第2期
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刘慧（天津商务职业学院）.高职公共英语线上线下混合式教学模式研究[J].海外英语,2023,第2期
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潘晓燕（东华理工大学外国语学院）.大思政格局下高校英语拓展课程话语体系建构研究——以江西省为例[J].海外英语,2023,第2期
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张睿（江苏大学外国语学院）.论辩研究中的语言风格分析初探[J].海外英语,2023,第2期
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邢丹丹（重庆外语外事学院）.应用型本科院校口译专业课堂教学改革的创新研究[J].海外英语,2023,第2期
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陈玉莲（广西民族师范学院外国语学院）.桂西南文化与《全新版大学进阶英语综合教程2》融合路径探析[J].海外英语,2023,第2期
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