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肖利平，桑明鑫（贵州理工学院继续教育学院）.《大学计算机基础》课程思政行动导向教学法探析[J].高教学刊,2021,第2期
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游颖异，周正柱，杨梅（上海应用技术大学）.大学生网络失范行为现状、原因与对策建议[J].高教学刊,2021,第2期
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高盼（苏州市职业大学思政部）.困境与出路：信息技术与高校思想政治理论课深度融合研究综述[J].高教学刊,2021,第2期
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胡雪，魏敏，夏博，胡蓉，葛云（石河子大学机械电气工程学院）.基于“互联网+”的《工程材料》课程混合式教学实践与改革探索[J].高教学刊,2021,第2期
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陶元1，胡晓敏2（浙江特殊教育职业学院；浙江工业大学之江学院）.“后真相时代”大学生职业生涯规划教育的困境与对策研究[J].高教学刊,2021,第2期
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贾亚男（西南大学地理科学学院）.《中国地理》课程思政改革的教学实践[J].高教学刊,2021,第2期
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鲁玉芬，张雪武，檀秋芬（芜湖职业技术学院）.高职百万扩招背景下建设工程管理专业人才培养模式探索[J].高教学刊,2021,第2期
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王松，曾祥发（成都医学院外语教学部）.大学英语写作焦虑相关研究综述及其对策分析[J].高教学刊,2021,第2期
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李皋，李昆成，邓江明（西南石油大学）.新工科视域下行业特色高校研究生工程实践问题及对策研究[J].高教学刊,2021,第2期
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李华，何幼斌，胡明毅，罗进雄，胡忠贵，胡光明，高达（长江大学地球科学学院）.专业课中“课程思政”的探讨与实践 ——以《沉积岩石学》课程为例[J].高教学刊,2021,第2期
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段士伟，周志强，王彪，饶思贤（安徽工业大学机械工程学院）.对高中过渡到大学学生学习态度转变的调研与思考 ——以安徽工业大学为例[J].高教学刊,2021,第2期
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余鹏（中南大学湘雅药学院）.产学研模式下的药物分析理论课程改革实践与研究[J].高教学刊,2021,第2期
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朱郴韦（中国矿业大学(北京)教务处）.香港本科教育质素保证与改革实践[J].高教学刊,2021,第2期
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刘崇磊（天津体育学院体育教育与教育科学学院；天津体育学院校办公室）.教学供给侧视角下高等教育内涵式发展的现实路径[J].高教学刊,2021,第2期
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李玮玮1,2，郑文清1,2（南京信息工程大学商学院；江苏人才强省建设决策咨询研究基地）.在线教学的多源资料融合设计与应用研究[J].高教学刊,2021,第2期
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陈超，潘海燕（广东医科大学公共卫生学院）.基于R软件的医学统计学案例教学 ——以t检验为例[J].高教学刊,2021,第2期
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尤云弟（浙江大学马克思主义学院）.校史校训文化资源融入“中国近现代史纲要”教学中的路径探索 ——以浙江大学为例[J].高教学刊,2021,第2期
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李冲，何晓红，吕京美，詹世景，魏永春，刘洪博，马文英，熊志勇（北京理工大学珠海学院材料与环境学院）.基于应用型大学背景下的互动式教学方法研究[J].高教学刊,2021,第2期
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林海波1，林燕2（中国农业大学理学院；中国矿业大学(北京)理学院）.培养学生创新能力 全面提高教学质量 ——数学分析课程教学改革探索[J].高教学刊,2021,第2期
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吴贇，白恩健（东华大学信息科学与技术学院）.“信号估值与检测”课程项目驱动式教学改革[J].高教学刊,2021,第2期
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张晓红（攀枝花学院外国语学院）.大学英语混合式教学模式探索 ——以攀枝花学院为例[J].高教学刊,2021,第2期
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乔东生1，丛培文1，张崇伟1，吴菲2（大连理工大学土木水利国家级实验教学示范中心；鲁迅美术学院(大连校区)）.基于建构主义的《现代海洋开发》启发式案例教学改革研究[J].高教学刊,2021,第2期
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黄敏，周健，德小明，徐海明，李玲，杨惠芳（宁夏医科大学公共卫生与管理学院）.现代毒理学-Journal Club和Progress Discussion教学方法的应用[J].高教学刊,2021,第2期
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曾倩，韦耿，蒙庆华，唐丽莉（南宁师范大学物理与电子学院）.在新型冠状病毒肺炎疫情突发事件下高等教育的教学思考[J].高教学刊,2021,第2期
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朱艳红，苏守波（山东理工大学马克思主义学院）.新时代马克思主义理论学科研究生培养探究[J].高教学刊,2021,第2期
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曹新亮1，李建新1，杨红霞2（延安大学物理与电子信息学院；延安大学建筑工程学院）.新加坡高等教育对我国工程教育的启示[J].高教学刊,2021,第2期
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陈兵，房佳蓓，张熠，任雪娟（南京大学）.大气科学拔尖人才国际化培养模式的研究与实践[J].高教学刊,2021,第2期
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冯莹莹，王雪松，王莹，金春花（哈尔滨远东理工学院）.新媒体对我国高校外语教学的正向拉动作用[J].高教学刊,2021,第2期
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何盈（宁波财经学院人文学院）.基于SPOC+移动教学平台的高校商务英语课程教学实践[J].高教学刊,2021,第2期
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