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李浩1，赵现斌1，李克凡2，王晓蕾1，李书磊1，关吉平1（国防科技大学气象海洋学院；云南农业大学机电工程学院）.类比法在大气探测学课程教学中的应用案例[J].高教学刊,2023,第3期
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王君玲1，高玉芝1，段丽英1，冯龙龙2（唐山学院/河北省智能装备数字化设计及过程仿真重点实验室；沈阳农业大学工程学院）.基于“一主播二辅助六步骤七环节”的机械原理课程线上教学[J].高教学刊,2023,第3期
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周喜存，柯尊斌（西北大学文学院）.地方高水平大学促进学科交叉融合的策略与通路[J].高教学刊,2023,第3期
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刘勇，朱景川（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院）.材料类专业学位研究生培养质量提升举措与培养模式研究[J].高教学刊,2023,第3期
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王诗云，鞠哲，翟林（沈阳航空航天大学理学院）.思政教育融入数学模型课堂研究[J].高教学刊,2023,第3期
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李兴建，李因文，章强，徐守芳，马登学（临沂大学材料科学与工程学院）.基于调研本科生毕业论文存在的问题探索文献检索与科技论文写作教学设计[J].高教学刊,2023,第3期
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赵春霞，文进，陈溪（武汉理工大学材料科学与工程学院）.面向“德·识·能”卓越人才培养的课程体系构建研究 ——以武汉理工大学材料类专业群为例[J].高教学刊,2023,第3期
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李静1，侯晓强2（廊坊师范学院理学院；廊坊师范学院教务处）.师范类专业认证中课程目标与毕业要求达成度计算[J].高教学刊,2023,第3期
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张旭升，蒋菲，曾理斌，季叶青（广东医科大学人文与管理学院）.基于5W1H 分析法的概念教学解析 ——以保险合同“受益人”概念教学为例[J].高教学刊,2023,第3期
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郭晶，吴国辉，齐辉，曾繁丽，廖晏如，李香雨（哈尔滨工程大学）.以“未来飞行器创新大赛”为依托的竞赛导向型教学创新研究与实践[J].高教学刊,2023,第3期
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姬晓旭，战友（西南交通大学）.线上课堂：高校青年教师教学训练场[J].高教学刊,2023,第3期
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李道奎1,2，周仕明1,2（国防科技大学空天科学学院；空天任务智能规划与仿真湖南省重点实验室）.材料力学课程中关于对称性两个问题的讨论[J].高教学刊,2023,第3期
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王浩1，林同保1，郭家萌1，王泳超1，邵瑞鑫1，张学林1，杨青华1，程西永1，王淑兰2（河南农业大学农学院；河南农业大学生命科学学院）.非农学涉农专业农学概论课程教改探索[J].高教学刊,2023,第3期
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任永志，朱云龙，李玉祥，张琳，孙伟民，李立（哈尔滨工程大学物理与光电工程学院）.光电信息科学与工程专业本科毕业设计质量把控[J].高教学刊,2023,第3期
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肖敏敏，程韦（上海应用技术大学城市建设与安全工程学院）.地方高校土木工程硕士研究生科研水平评价与影响因素研究[J].高教学刊,2023,第3期
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《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2023,第3期
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唐国强，刘淑芹，曾翔，郭又铭（桂林理工大学理学院）.新工科视域下大学数学教学改革研究与实践[J].高教学刊,2023,第2期
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张玉超1，刘旭东2，杨旭3（茅台学院酿酒工程系；茅台学院食品科学与工程系；华中师范大学生命科学学院）.课程思政视域下通识选修课教学改革探索[J].高教学刊,2023,第2期
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胡志超，王云超，冯薇，周梅（集美大学海洋装备与机械工程学院）.“以学生为中心”的工科混合式教学课程设计探索与实践[J].高教学刊,2023,第2期
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崔嵬，庞晓丽（保定学院数据科学与软件工程学院）.以学生为中心的课程评价体系设计与实践[J].高教学刊,2023,第2期
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程玮，段立（广东白云学院）.大学生创业能力状况及其影响因素实证分析[J].高教学刊,2023,第2期
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陈语时1，刘琳婧2，张世邦1（东莞理工学院；东莞城市学院）.新工科项目化课程：内涵、要素、特征[J].高教学刊,2023,第2期
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黄淑成，刘凯莉，王学兵，董海聚，贺秀媛（河南农业大学动物医学院）.高质量高等教育体系建设背景下农林高校产教融合创新发展路径探索[J].高教学刊,2023,第2期
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李红玲（宿迁学院文理学院）.从数学文化角度分析课程思政设计——基于省一流高数课程的教学探索[J].高教学刊,2023,第2期
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孙庆巍，高辉，张童，张霓（辽宁工程技术大学土木工程学院）.新工科背景下智能建造专业课程体系研究与构建[J].高教学刊,2023,第2期
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吴万荣，韩奉林，田广天，刘诗月（中南大学机电工程学院）.机械类专业实验实践教学体系建设研究与实践[J].高教学刊,2023,第2期
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郭小飞（江西理工大学资源与环境工程学院）.基于教师与学生角色的巢湖野外地质实习对比及启示[J].高教学刊,2023,第2期
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任敏，高巍，李泽宏，张波（电子科技大学集成电路科学与工程学院（示范性微电子学院））.半导体封装测试与可靠性课程思政改革探索[J].高教学刊,2023,第2期
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