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巩莉1，朱闯2，刘雅星3（青海大学科技处；青海大学新能源光伏产业研究中心；青海大学学生工作处）.“双一流学科”背景下如何加强科学道德和学风建设[J].才智,2022,第4期
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刘梅，钱枫，朱锦（江苏农林职业技术学院）.精准扶贫背景下农村贫困大学生思想政治教育创新路径研究——基于“双高计划”建设视域下人才培养模式分析[J].才智,2022,第4期
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张舒，董培佩（武昌工学院信息工程学院）.数学文化融入民办高校数学教学的策略研究[J].才智,2022,第4期
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董银英（陕西能源职业技术学院）.《大学英语》课堂教学中应用对分课堂+BOPPPS教学模式的路径探析[J].才智,2022,第4期
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党锐锋1，李奇尧2（宁夏大学西夏学研究院；宁夏大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课专题教学设计研究[J].才智,2022,第4期
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孙岳鹏1，杨鑫2，王辉3（山东第一医科大学(山东省医学科学院)口腔医学院团总支；山东第一医科大学(山东省医学科学院)宣传部；山东第一医科大学(山东省医学科学院)口腔医学院学工办）.突发公共卫生事件应对融入大学生爱国主义教育作用及路径研究[J].才智,2022,第4期
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李斌（湖州职业技术学院）.课程思政视域下高校教师职业发展路径研究[J].才智,2022,第4期
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单丹丹（浙江工业大学）.博弈论视角下导师首责的研究生德育工作体系构建[J].才智,2022,第4期
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