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期刊文章列表

  • 黄新迎(南宁市天桃实验学校).思维导图在小学低段语文教学中的应用[J].广西教育,2021,第17期
  • 劳小莲(南宁市奥园小学).“以美育人”的小学艺术教育校本课程实践[J].广西教育,2021,第17期
  • 黎有文(南宁市青秀区教育局教研室).“问题导学 能动交互”教学方式的基本流程与操作策略——基于核心素养发展的小学生数学讲演追辨能力培养的行动研究[J].广西教育,2021,第17期
  • 黄爱华(玉林市玉州区第一实验小学).个别化教学理念下培智语文课堂生活化教学实践——以《大自然的语言》一课为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 许兆和(福建省上杭县通贤中心小学).小学美术主题式教学实践——以人教版《千姿百态的帽子》为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 蒋党培(玉林市玉州区第八初级中学).构建高效的群文阅读课堂策略——以统编初中语文教学为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 宾强(玉林市博白县那林镇初级中学).初中语文“少教多学”教学模式探讨[J].广西教育,2021,第17期
  • 蒙海莎(南宁市民主路小学).运用思维导图优化读写结合教学[J].广西教育,2021,第17期
  • 钟德(玉林市陆川县马坡镇中心学校).以《守株待兔》为例谈寓言教学的方法[J].广西教育,2021,第17期
  • 肖琴(玉林市陆川县平乐镇初级中学).初中散文教学四策略[J].广西教育,2021,第17期
  • 陈雪梅(玉林市玉州区第五中学).初中英语口语教学难点及策略[J].广西教育,2021,第17期
  • 黄卫华(玉林市玉州区教育局教育研究室).学科核心素养背景下初中历史优质课堂的构建——以《东晋南朝时期江南地区的开发》一课为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 农学宁(南宁市教育科学研究所).树立单元整体意识 紧扣教学内容核心——以《二元一次方程组的应用》的教学实践为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 李波(玉林市福绵区成均镇第三初级中学).生本理念下的初中数学课堂构建策略[J].广西教育,2021,第17期
  • 潘小陆(南宁市北湖北路学校).随堂实验在初中物理概念教学中的创新应用——以八年级物理《密度》课堂教学为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 韦运平(百色市乐业县民族中学).新时期加强初中青年教师师德建设探究[J].广西教育,2021,第17期
  • 禤冰洋(防城港市防城区教科所).发掘边境教育资源开创思政教育新思路[J].广西教育,2021,第17期
  • 李佳玮(玉林市玉东新区第三小学).小学生性侵问题的预防及发生性侵悲剧后的应对之策[J].广西教育,2021,第17期
  • 蒋雯洁(桂林市第十一中学).初中心理健康教师拒绝课堂生成分析[J].广西教育,2021,第17期
  • 陈桂基(玉林市玉州区太阳小学).践行“阳光教育”点亮孩子的心灯[J].广西教育,2021,第17期
  • 高国春(玉林市福绵区福绵镇中心小学).在农村小学开展主题班会的策略[J].广西教育,2021,第17期
  • 梁茂东(玉林市福绵区福绵镇第二初级中学).初中班级建设中的“立德树人”实践[J].广西教育,2021,第17期
  • 任爱娟(浙江省杭州长河中学).给内心自卑的孩子一点阳光[J].广西教育,2021,第17期
  • 王梅英(南宁市天桃实验学校天桃校区).针对高年级学生的批评教育方式探讨[J].广西教育,2021,第17期
  • 甘梦莹(南宁市宾阳县宾州镇第二初级中学).在《戏曲大舞台》教学中融入宾阳丝弦戏的实践[J].广西教育,2021,第17期
  • 梁琼(玉林市玉州区古定中心小学).小学生“预测”阅读策略的培养之道[J].广西教育,2021,第17期
  • 李雪贞1,蒙海莎2(南宁市青秀区教育局教研室;南宁市民主路小学).“1+N”群文阅读教学范式的实施策略[J].广西教育,2021,第17期
  • 杨佳敏(柳州市第三十五中学).口述史课程项目式学习探究——以“柳城云片糕传统制作技艺及其文化传承”为例[J].广西教育,2021,第17期
  • 俞宁(南宁市滨湖路小学).运用“刻意练习”方式提升小学生实验操作能力[J].广西教育,2021,第17期
  • 梁冰(玉林市玉州区名山中学).初中语文教师开展多元解读教学应具备四种意识[J].广西教育,2021,第17期
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