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李珊，黄佳莹，王宏，王红兵（同济大学生命科学与技术学院）.“双一流”背景下研究生拔尖创新人才培养模式的探索与实践[J].科教导刊,2022,第2期
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温靖，张启梁（南昌航空大学信息工程学院）.“数字电路与逻辑设计”课程思政探索[J].科教导刊,2022,第2期
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朱小平（甘肃省武威市凉州区职业中专）.以就业为导向的中职英语教学策略探究 ——以旅游服务专业为例[J].科教导刊,2022,第2期
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王志凌，高素美，杨庆凤（金陵科技学院）.基于STEM 教育和科教融合的大学创新型人才培养模式研究与实践[J].科教导刊,2022,第2期
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唐康顺（广州市团校）.新时代少先队辅导员培训现状与对策研究[J].科教导刊,2022,第2期
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金丹（浙江外国语学院）.新媒体视域下高校学生党建工作途径初探 ——以浙江外国语学院为例[J].科教导刊,2022,第2期
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高莉（湖南商务职业技术学院）.高校思政课师生共同“获得感”的实现机制研究[J].科教导刊,2022,第2期
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耿月华，臧睿，翟卿，孟颢光（河南农业大学植物保护学院）.现代农业教学方法探讨[J].科教导刊,2022,第2期
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李仪雯（宁夏民族职业技术学院）.基于网络教学平台的线上线下混合式教学模式在高职院校大学英语中的实践探究 ——以宁夏民族职业技术学院为例[J].科教导刊,2022,第2期
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蔡铭，黄林冲，梁燕（中山大学智能工程学院）.新工科背景下人才培养模式改革的研究与探索[J].科教导刊,2022,第2期
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李骢，吴斌，宋波，朱亮（大连医科大学）.医学虚拟实验平台在留学生教学中的应用研究[J].科教导刊,2022,第2期
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吴红（河海大学学生处）.积极组织视角下高校组织育人路径建构[J].科教导刊,2022,第2期
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李佳（郑州工业应用技术学院）.生态语言学背景下高校英语语言学教学的困境及对策论析[J].科教导刊,2022,第2期
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李昕（杭州市滨江区浦沿幼儿园）.疫情背景下幼儿祖辈游戏项目的开发与实施探索[J].科教导刊,2022,第2期
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郄培，郭凯，叶起惠，王婧懿（北京邮电大学国际学院）.创新实践类课程设计 ——以“Web 创新实践”课程为例[J].科教导刊,2022,第2期
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李雅琪（中南民族大学教育学院）.共同富裕背景下职业教育精准扶贫路径探析[J].科教导刊,2022,第2期
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刘家圻，丁洁，白改改（塔里木大学人文学院）.依托绘本角色扮演游戏促进民族幼儿语言发展[J].科教导刊,2022,第2期
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班兆军，戴久竣，张爽，方乐成（浙江科技学院生物与化学工程学院/浙江省农业生物资源生化制造协同创新中心/浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室）.基于能力产出的创新应用型研究生培养实践初探[J].科教导刊,2022,第2期
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徐璇1，孙浩然2，钟炜2，张国强3，陈茉弦1（昆明医科大学康复学院；云南省残疾人康复中心；玉溪市特殊教育学校）.送教服务对残疾儿童家庭及教师双方的需求分析及应对策略 ——云南某市为例[J].科教导刊,2022,第2期
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陈瑶清1，李剑波2，欧阳常青1，吴婷1，朱密1（湖南警察学院刑事科学技术系；长沙市公安局刑侦支队）.公安院校法医三维虚拟仿真实验教学的建设与应用[J].科教导刊,2022,第2期
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张志强，路学成，张海，郝鹏，董学（中国民航大学航空工程学院）.新民航院校专业课程和思政教学探索与实践 ——以“飞机结构失效与预防”为例[J].科教导刊,2022,第2期
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徐嘉骏1，于娜2（唯品会(中国)有限公司；肇庆学院外国语学院）.全球战略视域下高校国家外语能力提升路径研究 ——以肇庆学院为例[J].科教导刊,2022,第2期
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郭倩倩（新疆师范大学马克思主义学院）.职业教育治理现代化与育人方式转变的困境、成因与实践 ——基于文化生态观的研究视角[J].科教导刊,2022,第2期
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郁茗媛（江苏联合职业技术学院徐州经贸分院）.陈设艺术品的应用对空间氛围的影响[J].科教导刊,2022,第2期
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黄振（沈阳理工大学马克思主义学院）.总体国家安全观视域下高校教学模式研究[J].科教导刊,2022,第2期
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马玉乐（洛阳理工学院土木工程学院）.巧用QQ 创新思想政治教育方法研究[J].科教导刊,2022,第2期
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聂琪（湖北艺术职业学院）.艺术职业院校技术技能创新服务平台建设途径研究[J].科教导刊,2022,第2期
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杜f（上海市材料工程学校）.面向岗位技能要求的《建筑工程制图与识图》教材开发实践[J].科教导刊,2022,第2期
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严华蓉（四川省南充卫生学校）.中职生理学教学中慕课资源混合式教学策略[J].科教导刊,2022,第2期
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汪飞1,2，徐文俊2（[1]南京航空航天大学电子信息工程学院；[2]南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所）.基于宽频接收机大型共享设备的随机信号分析教学[J].科教导刊,2022,第2期
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