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钱君智（太仓市沙溪镇岳王学校）.正面迁移，数感的自然生长 ——苏教版三下“认识小数”教学实践与思考[J].科学咨询,2022,第4期
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周莉莉（铜山区夹河中学）.提高高中生英语文化素养例谈[J].科学咨询,2022,第4期
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朱玲（江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学）.风吹草木动 ——谈课堂教学中如何培养学生学习主动性[J].科学咨询,2022,第4期
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王颖倩（昆山市玉山镇司徒街小学）.有效课堂生成无限精彩[J].科学咨询,2022,第4期
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程呈（兰州交通大学）.培育时代新人视阈下新时代劳动教育价值探析[J].科学咨询,2022,第4期
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姜春峰，赵丽红（西北大学现代学院）.民办高校教育质量监测统计工作中存在的问题及对策[J].科学咨询,2022,第4期
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刘阳，张兰霞（东北大学机械与自动化学院；东北大学工商管理学院；东北大学PBL教学创新研究中心）.基于PBL的工程制图课程教学设计[J].科学咨询,2022,第3期
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温宇立，马延鋆（广东海洋大学机械与动力工程学院；中国铁路设计集团有限公司华南分公司）.基于工程教育专业认证的工程力学课程教学的研究与探讨[J].科学咨询,2022,第3期
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褚一清（上海市浦东外事服务学校）.中职旅游专业教师课程领导力提升的实践研究[J].科学咨询,2022,第3期
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张广云，姜建华，陈红玲（广东科学技术职业学院）.本科层次职业教育试点改革的探索与实践[J].科学咨询,2022,第3期
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田曼（重庆电力高等专科学校）.高职院校辅导员职业品牌现状与对策[J].科学咨询,2022,第3期
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孙艳平（西安医学院）.中药学专业大学生创新创业教育与专业教育整合探讨[J].科学咨询,2022,第3期
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李小龙（三峡大学）.高校大学生自我教育、自我管理、自我服务的路径探究[J].科学咨询,2022,第3期
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吴佳俊，郭莹，刘兴月，郝萌萌，环诚（陕西中医药大学；医学技术学院）.浅谈智能生态鱼缸的构建与发展前景[J].科学咨询,2022,第3期
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