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期刊文章列表

  • 王小霞(甘肃省秦安县莲花中学).践行读写结合思想,优化初中英语教学[J].天津教育,2022,第10期
  • 刘巧珠(福建省宁德市古田县第二小学).小学语文教学中如何在课后习题中落实语文要素[J].天津教育,2022,第10期
  • 蔡如玉(天津市河北区第八幼儿园).游戏在幼儿园安全教育活动中的应用[J].天津教育,2022,第10期
  • 王文平(甘肃省清水县郭川镇学区).浅谈小学数学教学中情感教育的应用[J].天津教育,2022,第10期
  • 李习勤(天津市实验中学滨海学校).项目式学习:语文作业优化设计新路径[J].天津教育,2022,第10期
  • 林 莹(福建省福州市鼓楼第一中心小学).数形结合在小学空间与几何教学中的应用[J].天津教育,2022,第10期
  • 王文东(甘肃省张掖市高台县第三中学).初中英语教学中提高学生口语表达能力的方法思考[J].天津教育,2022,第10期
  • 李小宁(甘肃省镇原县第二中学).高中历史教学中学生核心素养的培养[J].天津教育,2022,第10期
  • 张福宾(天津市静海区第一中学).中学生心理健康教育的思考与实践[J].天津教育,2022,第10期
  • 张宝颖(天津市滨海新区塘沽工农村小学).立德树人融入大思政教育的路径探析[J].天津教育,2022,第10期
  • 韩春莉(天津市河西区闽侯路小学).“双减”政策下小学英语作业设计的有效策略[J].天津教育,2022,第10期
  • 李 鸽(山东省济宁市任城实验小学).基于地域文化资源的校本课程开发与实践——以《走进汉碑》为例[J].天津教育,2022,第10期
  • 雷长征(甘肃省张掖市山丹县清泉镇北滩小学).“双减”背景下小学数学教学中的作业布置对策[J].天津教育,2022,第10期
  • 初朝霞(山东省威海市文登区实验小学).文本细读法在小学语文阅读教学中的运用[J].天津教育,2022,第10期
  • 刘 刚(湖北省仙桃市新生街小学).“双减”政策下如何引导家长提升孩子的自信心[J].天津教育,2022,第10期
  • 张秀红(山东省广饶县稻庄镇实验中学).“以生为本”理念下的初中班级管理工作[J].天津教育,2022,第10期
  • 李 英(陕西省神木市教学研究中心).高中数学课堂问题预设与生成策略[J].天津教育,2022,第10期
  • 贾丽君(甘肃省临泽县倪家营镇中心幼儿园).学前教育教学中常见问题的对策[J].天津教育,2022,第10期
  • 李美美(福建省晋江市罗山中学).在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识[J].天津教育,2022,第10期
  • 焦正强(甘肃省天水市张家川回族自治县连五学区).农村小学语文课堂教学中多媒体的应用[J].天津教育,2022,第10期
  • 丁立群(天津港保税区空港实验小学).论学校心理健康教育中教师群体的培养路径[J].天津教育,2022,第10期
  • 韩宗义(天津师范大学).心理学科研实验室管理探析[J].天津教育,2022,第10期
  • 任占杰(天津市教育科学研究院).小学数学自主学习课堂评价指标体系构建[J].天津教育,2022,第10期
  • 张爱民(天津市北辰区教师发展中心).提高幼儿健康教育质量的区域教研方式探索[J].天津教育,2022,第10期
  • 奥 瑞(陕西省神木市教学研究中心).小学语文阅读教学的实践和创新策略[J].天津教育,2022,第10期
  • 郭 丹(云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市第一幼儿园).构建幼儿园多元美术教育的策略[J].天津教育,2022,第10期
  • 赵 伟(天津市第一中学滨海学校).“双核”视域下地理教学案例的选取与应用 ——以“一带一路”为例[J].天津教育,2022,第10期
  • 陈 浮(天津师范大学).神姿仙态三清山[J].天津教育,2022,第10期
  • 成天明(甘肃省清水县郭川镇学区).浅析数学中的美学与美育[J].天津教育,2022,第10期
  • 徐德明.多维互嵌 多元融合 ——天津市探索小学新生入学适应心理教育新模式[J].天津教育,2022,第10期
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