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邢祥虎，王思懿（山东师范大学新闻与传媒学院）.文化记忆·普及美育·化育人生：中小学影视教育价值的三度面向[J].教育传媒研究,2022,第2期
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喻国明（北京师范大学新闻传播学院学术委员会；北京师范大学人工智能与未来媒体实验室）.学术视域下的新传播、新趋势与新思考 ——2021年传播学研究的8个关键词[J].教育传媒研究,2022,第2期
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赵立敏1，符晴雅2（衡阳师范学院新闻与传播学院；广东省广告公司）.电视广告中的“科学家”形象及信任度调查[J].教育传媒研究,2022,第2期
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李海文，王牧耕（厦门大学新闻传播学院）.地方主流媒体非遗报道的标题研究* ——以《福建日报》为例[J].教育传媒研究,2022,第2期
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张帅，马博文，盖姣伊，段超平，王昕洋（北京外国语大学国际新闻与传播学院）.国际传播视域下大学生讲好中国故事的研究及实践现状[J].教育传媒研究,2022,第2期
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王长潇1，王丹敏2，张冰君2（北京师范大学新闻传播学院.未来教育学院）.网络短视频社区的空间生产与身份认同[J].教育传媒研究,2022,第1期
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陈旭光（北京大学艺术学院.北大影视戏剧研究中心）.“电影工业美学”理论的缘起、理路及再思考[J].教育传媒研究,2022,第1期
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刘涛（暨南大学新闻与传播学院.复旦大学信息与传播研究中心）.图像时代的修辞之道：理解人在修辞意义上的存在方式[J].教育传媒研究,2022,第1期
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褚金勇（郑州大学新闻与传播学院.新华通讯社-郑州大学穆青研究中心）.旋转的新闻场：新媒体语境下的新闻反转与舆论效应研究[J].教育传媒研究,2022,第1期
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方宁兰，徐丹（兰州城市学院传媒学院）.新时代传媒专业“五维一体”课程思政建设探究* ——以“电视节目策划”课程为例[J].教育传媒研究,2022,第1期
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孙金华（兰州文理学院新闻传播学院）.融视频广告中的女性形象研究[J].教育传媒研究,2022,第1期
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杨惠，戴海波（淮阴师范学院传媒学院）.记忆·情感·信仰：仪式性文化节目构建政治认同的实践图景* ——以《闪亮的坐标》为例[J].教育传媒研究,2022,第1期
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王心明，徐明（江苏师范大学传媒与影视学院）.纪录电影《四个春天》的符号化影像分析[J].教育传媒研究,2022,第1期
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郝月芬，王小涵，梁思思，寇璇，逯真真（中国教育电视台《同上一堂课》）.浅谈中国教育电视台对课程录制的追求[J].教育传媒研究,2022,第1期
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殷玉强（常州广播电视台）.再谈广播节目节奏及其合理把控[J].教育传媒研究,2022,第1期
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谢鸿（湖南教育电视台工会办公室）.创新教育电视媒体思想政治工作方式初探[J].教育传媒研究,2022,第1期
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张晓瑜（中国教育电视台职教中心）.解构与重构 ——新媒体、新技术对传统的电影观影审美意境的影响初探[J].教育传媒研究,2022,第1期
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张晓凡（云南广播电视台）.突发公共卫生事件下县级融媒体网络舆情引导探究 ——基于云南省瑞丽市突发疫情事件的分析[J].教育传媒研究,2022,第1期
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王琦，郭子萱（重庆大学美视电影学院）.注视与介入之间：试论想田和弘纪录片的形式特征[J].教育传媒研究,2022,第1期
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韩云杰1，王四新2（中国传媒大学传播研究院；中国传媒大学）.新发展格局背景下中国经济对外传播叙事表达与实施路径探析[J].教育传媒研究,2022,第1期
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王树伟1，刘御廷2（电子工业出版社有限公司；电子工业出版社有限公司高等教育分社）.创新科技教育融合出版模式初探 ——以“科学技术实践创新实验室项目”为例[J].教育传媒研究,2022,第1期
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毕研韬（海南大学公共管理学院.海南三略传播研究院）.“真相坍塌”时代传播学教师的使命研究[J].教育传媒研究,2022,第1期
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张志君（中国教育电视台《教育传媒研究》编辑部）.试论红色口号在中国共产党百年革命与建设过程中的地位与作用 ——基于政治传播学的视角[J].教育传媒研究,2022,第1期
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张兵娟，李涵（郑州大学新闻与传播学院）.由知而信、由信而行 ——当代大学生礼文化认知与文化自信现状考察[J].教育传媒研究,2022,第1期
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欧亚（外交学院；北京对外交流与外事管理研究基地）.“网络与新媒体”学科理论体系的创新之作 ——简析喻国明、曲慧的新作《网络新媒体导论》[J].教育传媒研究,2022,第1期
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张涵（北京教育融媒体中心.中国数据新闻大赛组委会）.科学传播“赋能不足”问题研究[J].教育传媒研究,2022,第1期
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