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王云云1，林肖肖2，唐东1，倪狄荣1，朱雨秋1，周庆1（南通大学附属医院教育培训处；南通大学医学院2020级研究生班）.基于SEGUE量表测评住院医师医患沟通能力的评价与思考[J].医学教育管理,2022,第3期
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李东明1，陈建军2，万文慧2，宋建宁1，杨盈赤1（首都医科大学附属北京友谊医院普外科国家消化系统疾病临床医学研究中心；首都医科大学附属北京友谊医院教育处）.医教协同背景下临床医学专业学位硕士研究生“双导师制”实施及探索[J].医学教育管理,2022,第3期
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许志威，吴敏昊，郭开华，杨冬成，高国全，王淑珍（中山大学中山医学院）.基础医学拔尖创新人才培养机制的探索与实践[J].医学教育管理,2022,第3期
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李春柳1，刘莉红2，孙晓3，张振4（滨州医学院烟台附属医院(第二临床医学院)教育处；滨州医学院烟台附属医院(第二临床医学院)超声医学科；滨州医学院烟台附属医院(第二临床医学院)学生工作办公室；滨州医学院烟台附属医院(第二临床医学院)神经内科）.新时代背景下农村订单定向医学生课程思政建设的路径探析[J].医学教育管理,2022,第3期
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王淑珍，许志威，朱毅琼，丁晓艺，曹素贞，吕志跃（中山大学中山医学院）.基础医学拔尖创新人才培养中的本科生导师制[J].医学教育管理,2022,第3期
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谢千池1，武艳1，雷丽萍2，路孝琴3，吴萍1，朱淼1，郭蕊1，王岩1，付斌1，赵颖1，王松灵4,5（首都医科大学教务处；首都医科大学人事处；首都医科大学全科医学与继续教育学院；首都医科大学；首都医科大学口腔健康北京实验室）.临床教师教育教学业绩评价体系的构建与应用[J].医学教育管理,2022,第3期
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师云柯，代安琪，张柠（首都医科大学公共卫生学院首都医科大学医院管理研究所）.非首都功能疏解前后通州区三级医院空间可达性分析[J].医学教育管理,2022,第3期
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张景华1，王乐攀2，潘志峰2，鄢文海1（郑州大学医学院；郑州大学教务处）.“双一流”高校建设背景下教师教学能力发展的思路与对策[J].医学教育管理,2022,第3期
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李曈，谷晓阳（首都医科大学医学人文学院）.“案例-专题-实践”相结合医学史课程思政建设探索[J].医学教育管理,2022,第3期
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李伟1，张巨2，杨传武2，朱淼1（首都医科大学教务处；首都医科大学燕京医学院）.新教师岗位能力培训模式探索 ——以首都医科大学为例[J].医学教育管理,2022,第3期
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王莹，李鑫，蒋淑红，陈航（首都医科大学附属北京地坛医院教育处）.重大疫情应急状态下传染病专业研究生管理问题及解决措施[J].医学教育管理,2022,第3期
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王昊旻，李筱永（首都医科大学医学人文学院）.风险防范背景下精神障碍患者强制医疗解除的相关问题研究 ——以社区精防医生认知调查为依据[J].医学教育管理,2022,第3期
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殷樱1，冯雅丽1，谭波涛1，杨坤蓉2，宋家虎2，虞乐华1，王大刚3（重庆医科大学附属第二医院康复医学科；重庆医科大学第二临床学院教务处；重庆医科大学附属第二医院党委办公室）.课程思政与专业教学的融合与探索 ——以神经康复学为例[J].医学教育管理,2022,第3期
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王雅梅，周妍，卢雅彬，李纤（首都医科大学基础医学院）.中医学专业分子生物学课程思政教学探索[J].医学教育管理,2022,第3期
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朱铃丽1,2，宋艳1（南通大学医学院(护理学院)；浙江大学医学院附属第二医院）.护理本科生参与全国技能大赛促进与阻碍因素的质性研究[J].医学教育管理,2022,第3期
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于小雯（辽宁中医药大学医学检验学院）.中医情志疗法对大学生广泛性焦虑障碍的干预研究[J].医学教育管理,2022,第3期
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吴敏昊，高国全，汪雪兰，周倜，彭毅，许志威，郭开华，王淑珍（中山大学中山医学院）.基础医学拔尖创新人才培养中的“双课堂”整合式实验教学模式[J].医学教育管理,2022,第3期
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王俊文，徐钰，刘胜文，赵恺，牛洪泉（华中科技大学同济医学院附属同济医院神经外科）.PBL教学法与3D-slicer影像重建技术在长学制医学生神经外科临床实践教学中的应用[J].医学教育管理,2022,第3期
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贺彦，张汀洲，冯昱（首都医科大学附属北京安贞医院小儿心脏中心ICU）.参与式教学在儿童重症医学临床教学的应用[J].医学教育管理,2022,第3期
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田东东，马辉（首都医科大学医学人文学院）.北京市家庭医生团队成员视角下的出诊服务认知情况调查[J].医学教育管理,2022,第3期
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向秋玲，朱毅琼，谢曼婷，邓凯，王淑珍（中山大学中山医学院）.基础医学拔尖创新人才培养模式的探索与改革[J].医学教育管理,2022,第3期
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荣霏，吴萍，殷艳萍（首都医科大学教务处）.分模块网络通识课程在独立医学院校中的应用分析与建议 ——以首都医科大学为例[J].医学教育管理,2022,第3期
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（《医学教育管理》编辑部）.《医学教育管理》正式加入OSID开放科学计划[J].医学教育管理,2022,第3期
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哈丽娜1,2，李燕3，李秋丽2，王颖丽2（宁夏医科大学马克思主义学院；教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南大学)；宁夏医科大学教师教学发展中心）.课程思政背景下大学生心理健康教育课程改革实证研究[J].医学教育管理,2022,第2期
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朱明，张琳琳，陈莉，沈凌，郑风，郭琪（上海健康医学院康复学院）.“医工结合型”康复工程专业人才创新能力培养探索与实践[J].医学教育管理,2022,第2期
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杨毕君，王晓慧，江瑾玥，黄靓，刘煜亮（重庆医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科）.TBL 联合CBL 在呼吸系统疾病整合医学教学中的应用[J].医学教育管理,2022,第2期
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王小荣，张静，姜华，张玉平，张立民，郭亚雄，杜舒婷，赵小祺，赵振奥，赵自刚（河北北方学院病理生理学实验教学中心）.实验教学中心培养应用型人才的目标维度与实现路径[J].医学教育管理,2022,第2期
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