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崔秀梅（山东省烟台经济技术开发区第六初级中学）.借助信息技术进行初中精准教学的策略[J].求知导刊,2021,第47期
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蔡冰1，陈祖云2，陈明晚3（浙江省义乌市上溪中学；湖南省茶陵县第一中学；湖南省株洲市南方中学）.指向化学学科理解，构建品质思维课堂——以“铝和铝合金”教学为例[J].求知导刊,2021,第47期
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陈嵩（湖南省株洲市第一中学）.特色发展铸名牌，教研引领育英才——湖南省株洲市第一中学学生核心素养提升教育创新实践[J].求知导刊,2021,第47期
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朱卫东（甘肃省灵台县上良中心小学；甘肃省平凉市灵台县上良学区）.基于“双减”背景的小学语文作业设计探究[J].求知导刊,2021,第47期
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陈玉玉（甘肃省甘南州合作市第二小学）.“双减”下基于分层理念的小学语文作业设计[J].求知导刊,2021,第47期
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陆洪明（江苏省苏州市相城实验中学）.让物理阅读微课程助力学生个性化成长[J].求知导刊,2021,第47期
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柏悦（武汉大学教育科学研究院）.“双减”政策下家长行为的逻辑分析[J].求知导刊,2021,第47期
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王婧文（北京市第八十中学）.课程思政背景下中学舞蹈课程教学模式的创新路径[J].求知导刊,2021,第47期
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陈善聪（浙江省杭州市萧山区进化镇初级中学）.初中英语阅读教学中指向思维品质的问题链设计探究[J].求知导刊,2021,第47期
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邢华（山东省烟台经济技术开发区高级中学）.基于数学核心素养的翻转课堂在高中数学教学中的运用方法研究[J].求知导刊,2021,第47期
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