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刘政彪.问题驱动,追问促深 ——“高中视角下的十字相乘法”的课堂实录与思考[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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许吴山.初中数学章节起始课结构化教学实施的研究[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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李道生，刘国胜，石小东（湖北省赤壁市蒲圻初级中学(437300)刘国胜湖北省赤壁市实验中学(437300)石小东）.再现原创性思维，体验“真实”发现历程 ——数学再发现教学设计示例[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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马丹，刘永东（广东省广州市天河区教师发展中心(510635)刘永东）.数学交流离不开好问题 ——以二元一次方程数学活动课教学为例[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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吴新华，余铁青（广东省中山市桂山中学(528463)余铁青）.辩证思维美学在高考数学试题中的渗透分析[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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肖勇钢.贯彻新课标,立足新教材,凸显新思考 ——“三角函数的概念”(第1课时)的教学新设计[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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王西荣.基于整体提升的高三数学区域集体备课 ——以广州市天河区集体备课为例[J].中学数学研究(广东),2021,第16期
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陈镇民.对2021年全国新高考数学Ⅰ卷第17题的研究[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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李映林.双绝对值一次函数的作图及应用[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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郑一平，苏华春（福建省宁德市第一中学(352100)苏华春）.高考数列综合题的三种新题型归类分析[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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何重飞.明概念挖性质探本源 ——以一道三校联考函数试题的本源及其变式为例[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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何少杰.理清概念关键点 让错误不再重演 ——辨析二项分布与超几何分布[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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魏欣.同构变换在高考中的应用[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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马红芳，李勇刚（广东省中山市中山纪念中学）.利用切线解决最小距离问题的源与流[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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李路军，李洪景.一道2021年模拟考试椭圆试题的探究[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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陈禧杰.探究Taylor公式视角下的偏移问题[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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范广哲.多维探究典型问题 培养学生发散思维[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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杜海洋.一组圆锥曲线性质的证明及其应用[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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温伙其.指数对数混合型函数解题策略探究[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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姜坤崇.化整式为分式 证明整式不等式[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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闫伟.一道解析几何模拟试题的探究及溯源[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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刘海涛，何浩成（广东省信宜市信宜中学(525300)何浩成）.例谈极坐标换元法在二元最值问题中的应用[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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周赛龙，储炳南.对一道课本例题的再发现[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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于先金，王艳如（广东省肇庆中学(526060)王艳如）.一道北大自主招生题引发的探究[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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李昭平.利用导数证明不等式的五种常用策略[J].中学数学研究(广东),2021,第15期
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王玉莹，郑云英.指向共情的数学教学设计示例* ——透过余弦定理的视点[J].中学数学研究(广东),2021,第14期
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鲜何琴，罗文力.整体把握教材,提升核心素养* ——以“点在椭圆上”主题教学为例[J].中学数学研究(广东),2021,第14期
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谈珊姗.一图一课,一题多思 ——以“二次函数复习”为例[J].中学数学研究(广东),2021,第14期
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刘国.对一道教材习题的研究性学习[J].中学数学研究(广东),2021,第14期
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李汝强.基于“高效6+1”模式的教学设计[J].中学数学研究(广东),2021,第14期
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