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纪明亮（江苏省南京市板桥中学）.对2023 年高考新课标Ⅰ卷第21 题的探究溯源及拓展变式[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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李俊岭，陈凤华（山东省滨州实验中学）.同构视角下的数列求和与求通项[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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李晓波（广东省惠州市教育科学研究院）.2023 年高考新课标Ⅰ卷第17 题的解法分析[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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唐洵（福建省福清第三中学）.落花时节又逢君 多法齐出似腾云 ——谈2023 年高考新课标ⅠⅠ卷第21 题的深度探究[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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郭蒙（陕西省榆林市吴堡中学）.2023 年高考新课标Ⅱ卷数学第22 题的解法探究及溯本探源[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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谢林涛（广东省中山市中山纪念中学）.椭圆中两类三角形的内切圆的性质探究[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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王东海（安徽省合肥市肥东县城关中学）.一道解析几何分点弦问题的深入探究[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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焦永垚（甘肃省兰州市第六中学）.2023 年高考乙卷理科第20 题的探究与溯源[J].中学数学研究(广东),2023,第15期
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张权，刘恒（广西壮族自治区南宁市广西民族大学）.教学中如何培养学生空间想象能力—–以“简单组合体的三视图”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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赵意扬，吴坚（湖南省长沙市第一中学）.浸润数学文化,提升核心素养——对“斐波那契数列与黄金分割”的教学思考[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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杜晓欢（福建省厦门市厦门实验中学）.基于深度学习的高中数学课堂教学模式初探——以“椭圆及其标准方程”课时为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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李斌（湖北省武汉市友谊路中学）.教材习题的使用与开发[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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郑利年，陈国玉（甘肃省武威第十中学）.用角的关系,求动点的坐标[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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余学峰（上海启振教育）.广义梅涅劳斯定理及三角形相交线公式[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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罗贤（广东省韶关市广东北江中学）.“细说”圆锥曲线的弦长公式[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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高军（广东省深圳市高级中学理慧高中）.开展多维探究 发展核心素养——圆维曲线一类三点共线问题的探究及思考[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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陈家灿（广州市第二中学）.初中几何反常规路径问题的解题策略探析[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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罗凤虎（贵州省黔南布依族苗族自治州都匀第一中学）.欧拉公式的一种函数证明[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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王晴（福建省厦门外国语学校海沧附属学校）.基于素养立意的命题思考—–2022年山东省威海市数学中考第24题赏析[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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庞佳（江苏省扬州市扬州大学）.信息技术与新教材内容的整合性研究 ——以人教A 版高中数学教材为例[J].中学数学研究(广东),2023,第14期
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高凯亮（江苏省南京江北新区浦口外国语学校）.巧用类比 让思维向深处漫溯—–以“角”的教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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朱志坚，吴卓婷（广东省深圳市龙岗区石芽岭学校）.聚焦课堂教学,培养核心素养——谈谈如何更好地落实新课标的“三会四基四能”[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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周宁1，林新建2（福建师范大学附属福清德旺中学；福清市教师进修学校）.素养导向的高中数学作业设计策略研究——以“复数乘、除运算的三角表示及其几何意义”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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陈文阳1，胡燕芬2（广东省广州市华侨外国语学校；广东实验中学越秀学校）.由学生提问引发的深度学习——以“多边形的外角和”教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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于成宽，刘存华，李昕（南宁市第二中学）.高中生数学逆商问卷的初步编制[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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蒋鼎年（广东省广州市番禺区沙湾象达中学）.新课标下合作学习培养核心素养的策略分析[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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赖海波（广东省兴宁市第一中学）.基于深度学习下的概念课实践—–以函数的零点与方程的解为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第14期
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吕二动（陕西省西安市高新第三中学）.变式提升能力思考落实素养[J].中学数学研究(广东),2023,第13期
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焦永垚（甘肃省兰州市第六中学）.由一道数列模考题引发的思考[J].中学数学研究(广东),2023,第13期
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罗碎海，谢贤祖（华南师范大学附属中学；华南师大附中汕尾学校）.对课本上抛物线焦点弦的一个性质两次推广[J].中学数学研究(广东),2023,第13期
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