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张芳（江苏省徐州市侯集实验小学）.“教学做合一”，拼音教学化难为易[J].教学管理与教育研究,2022,第22期
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梁卓华（广东省化州市第三小学）.家校共育下学困生转化教育的有效途径[J].教学管理与教育研究,2022,第21期
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陈妙清（福建省厦门市蔡塘学校）.学科融合，助力学生“历险主题”的阅读之旅[J].教学管理与教育研究,2022,第21期
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张艳（湖北省襄阳市东风中学）.高中语文大单元教学的困境与突围[J].教学管理与教育研究,2022,第21期
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周丽云（福建省福州市福清康辉中学）.核心素养视域下高中生物探究性实验教学设计策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第21期
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张梦迪（江苏大学附属学校）.关于“互联网+”背景下小学教师立德树人的研究[J].教学管理与教育研究,2022,第21期
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吴占熠（福建省晋江市陈埭民族中学）.以生为本理念在初中体育田径教学中的渗透[J].教学管理与教育研究,2022,第21期
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