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期刊文章列表

  • 赵冬梅(江苏省南通市通州区文山初级中学).优秀传统文化在英语课堂教学中的有效渗透[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 嵇建红(江苏省扬州市广陵区霍桥学校).重阅读 养品性 ——论农村地区初中语文的个性化阅读教学[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 李修鹏(山东省临沂市兰陵县第九中学).初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 于波(山东省淄博市桓台县实验学校).融入生活化理念开展小学道德与法治教学[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 杨明慧(山东省乳山市第二中学).把立德树人与高中历史课堂深度融合[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 钱云霞(甘肃省兰州市第三十五中学).初中生物探究性实验教学优化策略研究[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 高雪1,毕迎笑2(山东省淄博市高青县长江路小学;山东省淄博市周村区东门路小学).分层教学法在小学数学课程中的应用探究[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 刘芳1,张伟东2(山东省淄博市张店区和平小区小学;山东省淄博市张店区齐悦实验小学).将五育融合理念融入小学科学课程[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 张志福(山东省淄博市第六中学).高中体育课运动损伤发生的原因与对策探究[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 王哲(北京市第六十五中学).初中历史教学时空观念培养[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 邵娜娜,封丽(山东省淄博第十中学).STEM理念下学生生物学课堂行为干预研究[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 刘晓燕(山东省淄博市周村区北门里小学).小学信息技术教学应用项目式学习的有效性[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 李长江(四川省绵阳市教育科学研究所).新课程背景下优化高中数学教学质量的方法[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 苗乃全(山东省淄博第四中学).高中思政课议题式教学实践探索——以实现中华民族伟大复兴的中国梦为例[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 朱杰(江苏省昆山高新区美陆小学).浅析晨会对培养学生民主意识的作用[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 刘美琪,马勇(长春建筑学院).高等数学与课程思政“两位一体”的教学模式研究[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 吴楠.编者按[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • (《新课程教学》编辑部).声明[J].新课程教学(电子版),2022,第23期
  • 程山英(江西科技师范大学数学与计算机科学学院).基于《数据库原理》的可视化知识图谱的构建及应用[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 董清清(江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学).基于数学素养的小学数学教学中融入数学文化的对策[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 陈琼娥(福建省泉州市惠安莲山中学).思维导图在初中英语语篇教学中的应用[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 李宏艳(吉林省永吉县黄榆乡九年制学校).小学道德与法治学科有效实施情境教学的思考[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 高紫娟,陈亚杰(内蒙古工业大学外国语学院).及物性视角下外研版新标准高中英语生态话语分析[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 金玉荣(北京市房山区良乡第二中学).“双减”背景下以作业任务驱动名著导读初探——以《儒林外史》教学为例[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 吴荣(江苏省扬州市江都中学).基于数学文化的高中数学教学优化[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 周岚莲(甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学).小学语文情境作文教学实践[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 周继荣(青海师范大学音乐学院).音乐卓越教师综合训练课程建设——在“新师范”背景下的教学实践[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 孙衍臣(山东省肥城市泰西中学).基于单元整体教学的高中历史课堂教学方法[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 李猛(山东省邹平市第一中学).关于高中数学建模教学的实践[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
  • 程希羲,程兴(东南大学成贤学院).专业教师与思政教师协同育人路径实施[J].新课程教学(电子版),2022,第22期
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