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金琼（上海市七宝中学）.以问题解决为导向的高中信息技术单元作业设计[J].上海课程教学研究,2023,第5期
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周萍（浙江省湖州市第二中学）.例谈教师在高中英语多轮续写教学实践中的角色[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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卢璐（上海市杨浦区教育学院）.基于学业质量标准的初中英语阅读理解命题设计——以九年级英语阅读理解单选题命制为例[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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陈一星（上海市曹杨第二中学）.《红楼梦》整本书阅读单元的作业设计策略探究[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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周纯（上海市闵行区教育学院）.高质量信息科技单元教学设计：要素、问题与策略[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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沈临霏（上海市松江区教育学院）.指向核心素养培育的特殊中职数学概念教学的设计与思考[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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吴湘（江苏省徐州市星光小学）.革命文化主题单元任务群的架构与实施[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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谢静怡，马利云（湖州师范学院教师教育学院）.追求理解的小学语文习作单元教学——以“妙笔写美景，巧手著奇观”单元为例[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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章兴伟（上海市闵行区北桥中学）.基于问题解决的初中信息科技教学实践——以“‘数据表格处理’综合活动”为例[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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李怡（上海市实验学校南校）.项目式教学法在初中二次函数教学中的应用[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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郑逸清（上海市江湾初级中学）.指向核心素养培育的初中化学单元作业设计——以“常见的酸和碱”单元为例[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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姜芳芳（上海市嘉定区中光高级中学）.指向深度学习的高中历史教学设计——以“明至清中叶的经济与文化”为例[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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何莉（上海市卢湾高级中学）.普通高中人工智能特色课程群的开发与实施[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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覃千钟1，梁剑钊2（河南大学教育学部；广西南宁市玉兰路小学）.课程思政视域下中小学学科课程评价探赜：特征与建构[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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申永恒（上海市三门中学）.初中英语单元阅读作业设计探究[J].上海课程教学研究,2023,第4期
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胡雨婷（上海市格致中学（奉贤校区））.“信息时代的语文生活”单元教学设计[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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陈茜（上海市奉贤中学）.基于师生合作评价的高三英语写作复习的教学实践[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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吴茎洁1，吴子昊2（华东师范大学第一附属中学；上海市曹杨第二中学）.核心素养导向的“幂函数、指数函数与对数函数”单元—课时教学设计[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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王子胤1，王涛2（江苏省东海县山左口中心小学；江苏省东海县安峰中心小学）.链式信息化：互联网教研的范式建构[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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许晓芳（上海市嘉定区教育学院）.多方推动增值评价实施，助力区域教育质量提升[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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管文川（上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室））.基于新课标理念的劳动课程案例设计——以“营地：搭帐篷 来野餐”为例[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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张静（上海市闵行区教育学院）.幼儿园食育课程内容构建[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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吴昌龙（江苏省苏州工业园区独墅湖学校）.挖掘·提取·进阶：大概念视角下语文要素的转化[J].上海课程教学研究,2023,第3期
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