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期刊文章列表

  • 傅茁(安徽省来安县第三中学).关于在英语阅读教学中培养批判性思维能力的思考[J].教育文汇(综合版),2022,第5期
  • 李强(安徽省霍邱县王截流乡三桥小学).贴进范文栏的检讨[J].教育文汇(综合版),2022,第5期
  • 万继胜.教育发展江淮行 裕安区[J].教育文汇,2022,第5期
  • 柯文涛(安徽师范大学教育科学学院).中小学生家庭作业制度:作用、困境及完善对策[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 渠孟璟(河南大学).中小学生传统文化经典阅读的价值与路径研究[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 陈启刚1,陈萍2(安徽省教育科学研究院;蚌埠市教育科学研究所).安徽省中小学心理健康教育实施现状、问题及对策研究[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 汪梅林(安徽省合肥一中).深度学习的情境创设应基于四大“需求”[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 程丽华(安徽省芜湖一中).指向深度学习的高中语文点拨教学策略[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 董亚(安徽省凤台县第一中学).基于深度学习视角的高中语文教学设计 ——以统编高中语文必修教材上册第二单元为例[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 张煜(安徽省阜阳市电化教育馆).论教育信息化背景下信息技术与学科教学深度融合[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 许凌云(安徽省六安市皖西路小学).加强教学反思 提升教研水平[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 徐金刚(安徽省亳州二中).新高考背景下学生化学探究能力培养研究[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • (新华社).重要论述[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 吴怀东(安徽大学文学院).“语文”教育的当代性与“深度学习”策略[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 徐敏,谢芬,沈妤.芜湖市:以德育赋能 为成长铸魂[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 胡金国,何秀云(安徽省庐江乐桥中学).农村中学“五心育人”实践初探 ——以安徽省庐江乐桥中学为例[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 张志芳1,霍德生2(北京市牛栏山一中实验学校;北京市牛栏山第一中学).五育并举视域下“三位一体”劳动课程的实践探索[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 万靓靓(安徽省铜陵市第二中学).初中语文,别让语言文字束之高阁 ——语言文字应用在初中语文教学中的现状和对策探究[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 孙小建(江苏省高港中等专业学校).教育管理要在“度”字上下功夫[J].教育文汇(综合版),2022,第4期
  • 王妍,张勇健(合肥市教育科学研究院).合肥市普通高中教育教学质量评价与提升:内涵、总体框架与实践路径[J].教育文汇(综合版),2022,第3期
  • 方文飞(安徽省池州市第六中学).浅议高中文学文本如何落实文化观照教学[J].教育文汇(综合版),2022,第3期
  • 李务涛,姜际龙,范玮(合肥市第十中学).“教-学-评”一体化的劳动教育校本模式探究与实践[J].教育文汇(综合版),2022,第3期
  • 邢琳(上海市建筑工程学校基础教学部).基于学科核心素养培育的中职思想政治教学情景创设研究[J].教育文汇(综合版),2022,第3期
  • 高利兵(安徽省宣城市教学研究室).论陶行知生活教育理论的职业教育价值意蕴[J].教育文汇(综合版),2022,第3期
  • 汪海云1,郭传新2(安徽省合肥市安居苑小学;安徽省合肥市琥珀小学).略读课文教学的“略”与“不略” ——统编教材小学三年级略读课文教学谈[J].教育文汇(综合版),2022,第3期
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