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李加林，陆雄风，曹琪，田鹏（宁波大学地理科学与旅游文化学院）.“地理学研究方法与论文写作”课程思政案例设计及实施* ——以“把论文写在祖国的大地上”课堂教学为例[J].地理教学,2022,第15期
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朱菲菲1，宓泽锋2，崔玥1（浙江大学附属中学；浙江工业大学经济学院）.基于“探究式+问题式”教学方法的高中地理课堂教学探究* ——以“‘巴西松子’的正名和远名之路”为例[J].地理教学,2022,第15期
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徐星1，解山娟2，曾筱玮1，陈樱敏1，张辛佳2，余洁2（杭州师范大学经亨颐教育学院；杭州师范大学信息科学与技术学院）.“三维立体”式高中地理馆校合作课程设计策略* ——以杭州“良渚博物院”为例[J].地理教学,2022,第15期
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张鑫1，冯庆1,2,3，苏托兄1，陈思敏1（陕西师范大学地理科学与旅游学院；陕西师范大学陕西省旅游信息化工程实验室；陕西师范大学陕西省旅游信息科学重点实验室）.基于大学生群体视角的地理研学旅行动机类型及差异性研究[J].地理教学,2022,第15期
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余小灵，陈实（华中师范大学城市与环境科学学院）.基于系统理论的地理作业系统内涵重构 ——以人教版高中地理教科书为例[J].地理教学,2022,第15期
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许福慧，郑义，陈实，赵峰（华中师范大学城市与环境科学学院）.中学生气候变化态度评估量表及教学启示[J].地理教学,2022,第15期
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刘伟1，乐敏1，何平2（复旦大学第二附属学校；上海市杨浦区教育学院）.新课标背景下的地理引领式在线学习活动初探 ——以“海陆分布”为例[J].地理教学,2022,第15期
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董训跃（上海市浦东新区进才实验中学南校）.促进初中生空间思维能力的大单元教学构建与实践[J].地理教学,2022,第15期
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张鹏1，王健1，刘泽2，牟安琪1，王民1（北京师范大学地理科学学部；北京市房山区房山第五中学）.基于初中地理学科能力的学考试题研究 ——以房山区初中学业水平模拟测试为例[J].地理教学,2022,第15期
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张梦雨（成都市香城大江中学）.万壑清泉会，邛池一镜涵[J].地理教学,2022,第15期
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邓良（成都市实验外国语学校五龙山校区）.《古典诗词话气象》评介[J].地理教学,2022,第15期
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李婷1，邓钧1,2，李翔1，郭程轩1（华南师范大学地理科学学院；华南师范大学附属中学）.蕴含国家安全教育的地理知识及其教学路径* ——基于道德源起论与道德体验的视角[J].地理教学,2022,第14期
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王楚薇，苏迎春，胡蓉（西南大学教师教育学院）.地方感培养导向的“城乡空间结构”教学评一体化实践探究* ——以重庆红色教育主题情境为例[J].地理教学,2022,第14期
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温绣娟（广东省惠阳中山中学）.“交通运输布局对区域发展的影响”（第一课时）教学设计[J].地理教学,2022,第14期
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赵明月，仲小敏（天津师范大学教育学部）.高中地理单元目标设计的误区及对策[J].地理教学,2022,第14期
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汤镃尚1，李素素1，张家辉2（曲阜师范大学地理与旅游学院；曲阜师范大学基础教育课程研究中心）.《义务教育地理课程标准（2022年版）》中课程实施部分的主要变化及启示[J].地理教学,2022,第14期
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张鹏韬（中华人民共和国教育部课程教材研究所）.国家安全教育：地理学科的责任、课程响应及启示[J].地理教学,2022,第14期
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王碧，张洋，刘章（四川师范大学地理与资源科学学院；四川省泸州市第七中学；四川省泸州市枫叶佳德学校）.史地视角下中学生“粮食安全”意识的培养探究[J].地理教学,2022,第14期
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卫文菁（上海市罗阳中学）.融入跨学科意识的初中区域地理教学实践 ——以“沙特阿拉伯寻‘枣’记”为例[J].地理教学,2022,第14期
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唐塘颖（浙江省余姚中学）.“水循环”地理实验教学探索[J].地理教学,2022,第14期
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戴周丽（浙江省衢州第一中学）.核心素养视域下地理概念定义的教学探索[J].地理教学,2022,第14期
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姜莉（上海市川沙中学）.地理信息技术辅助地理实践活动 ——以基于Google Earth的长江考察为例[J].地理教学,2022,第14期
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李小枫1，车云2（福建师范大学地理科学学院；福建省福州第三中学）.多屏协同的地理线上教学设计与实施 ——基于无人机航拍技术[J].地理教学,2022,第14期
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吴岱峰（安徽省蚌埠市教育科学研究所）.安徽省蚌埠市高中地理新课程实施调查报告[J].地理教学,2022,第14期
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任正霖1，谌建民2（四川省绵阳实验高级中学；四川省绵阳市教育科学研究所）.初中生地理实践力素养测评 ——以绵阳市为例[J].地理教学,2022,第14期
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沈昕珺雯（澄江化石地世界自然遗产博物馆）.遗址之上的奇妙王国 ——澄江化石地世界自然遗产博物馆[J].地理教学,2022,第14期
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刘美娥1，陈爱兰1，聂德强2（三明学院 经济与管理学院；建宁县教育局）.劳动教育研学旅行课程困境及实践探索[J].地理教学,2022,第13期
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徐炫清（佛山市南海区第一中学）.从问题出发建构地理思维导图[J].地理教学,2022,第13期
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