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王鑫鹏，齐艳梅，胡萍（天津市新华中学）.基于“学材”观的高中地理教材内容重构——以“地球的演化过程”为例[J].地理教学,2023,第15期
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安珍妮1，张建珍2（浙江师范大学教师教育学院；浙江师范大学地理与环境科学学院）.地理学科“强有力的教学”现存问题与实现策略[J].地理教学,2023,第15期
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董瑞杰1，王允2（陕西师范大学地理科学与旅游学院；兰州市第五中学）.地理实践力评价的量规构建——以“地球的历史”为例[J].地理教学,2023,第15期
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王志军1，窦同宇2（杭州市基础教育研究室；杭州第二中学钱江学校）.基于实践活动情境的地理教学设计与实施研究[J].地理教学,2023,第15期
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王旭，王远（福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院）.基于UbD理论的高中地理融入“双碳”目标教学设计——以“全球气候变化与国家安全”为例[J].地理教学,2023,第15期
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张柳1，查瑞波1,2，吴妍3，吴洁玲1，黄博文1，周飞华1（福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院；福建师范大学文化旅游与公共管理学院；四川师范大学地理与资源科学学院）.结合义务教育地理课程标准的研学旅行设计路径探索——以成都市为例[J].地理教学,2023,第15期
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王蕾惠，胡启武，施文慧（江西师范大学地理与环境学院）.“四层一体”视角下地理研学旅行活动的课程设计* ——以景德镇为例[J].地理教学,2023,第15期
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张铃钰（东莞市第五高级中学）.基于乡土情境的高中地理项目式教学设计 ——以“地域文化与城乡景观”为例[J].地理教学,2023,第15期
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陈丽延（广州市艺术中学）.基于情境教学的“中国式现代化”渗透地理课堂策略分析 ——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例[J].地理教学,2023,第15期
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袁章棋，翟有龙，李琳（西华师范大学地理科学学院）.人地关系视角下“一境到底”教学模式的价值探析与路径优化——以“海水的运动”为例[J].地理教学,2023,第15期
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于钰，李剑（曲阜师范大学地理与旅游学院）.大概念指引下“河流地貌”概念体系的教学设计[J].地理教学,2023,第15期
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任苏蕊（上海市松江二中）.指向地理实践力培育的社会调查活动设计 ——以“地域文化与城乡景观”为例[J].地理教学,2023,第15期
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余昱瑶（华东师范大学地理科学学院）.赛里木湖：大西洋的最后一滴眼泪[J].地理教学,2023,第15期
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宋方静（华东师范大学教师教育学院）.地理标志与乡村振兴——《地理标志助力乡村振兴典型案例汇编》评介[J].地理教学,2023,第15期
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孙旭，赵越（常州市第一中学）.机遇与挑战：ChatGPT在高中地理教学中的实践应用[J].地理教学,2023,第14期
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程锋1，郭剑峰2（浙江省杭州第二中学；浙江省教育厅教研室）.基于真实情境的地理项目化学习教学设计——以“新业态，让西湖龙井鲜活起来”为例[J].地理教学,2023,第14期
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郭迎霞1，景思衡2，赵彩霞3（华东师范大学第二附属中学；上海市建平中学；华东师范大学第三附属中学）.地理空间思维培育的机制探索[J].地理教学,2023,第14期
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吴雨晨，林岚，刘群，陈昱璇，丁美玲（福建师范大学地理科学学院碳中和未来技术学院）.福建师范大学鸟类资源空间分布及观鸟研学活动设计——基于自然教育视角[J].地理教学,2023,第14期
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王乐楷（浙江省杭州高新实验学校）.以科学史为载体渗透科学本质的地理教学实践——以浙教版“大气层”为例[J].地理教学,2023,第14期
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冯月銮，叶先流，黄飞萍，曹志宏（福建师范大学平潭附属中学）.从解题到命题：高中生自主命题实践与评价——以“翻身水渠”地理试题设计为例[J].地理教学,2023,第14期
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赵鹏飞，段玉山（华东师范大学地理科学学院）.地理核心素养测评的研究进展和展望[J].地理教学,2023,第14期
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任梦漪，张宇皓（无锡市辅仁高级中学）.高中地理大单元复习设计研究——以“城市与城市群发展”专题复习为例[J].地理教学,2023,第14期
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徐雪群，张雪松（华中师范大学城市与环境科学学院）.中学地理教师的课堂师生互动行为对比分析——以新手型和熟手型教师为例[J].地理教学,2023,第14期
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徐潇（上海市建平中学）.信息技术支持下PBL教学模式在地理教学中的实践——以“登珠峰 识地形”为例[J].地理教学,2023,第14期
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罗高斌1，许佳禄2（浙江省临安中学；杭州市余杭高级中学）.基于GIS的高中地理综合思维培养路径探析——以“浙江省自然灾害探究”为例[J].地理教学,2023,第14期
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安爱玲（华东师范大学教师教育学院）.塔克拉玛干沙漠最南端的明珠——和田[J].地理教学,2023,第14期
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文科综合能力测试—地理(甲卷).2023年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试—地理（甲卷）[J].地理教学,2023,第14期
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曾祯（杭州市余杭文昌高级中学）.基于反直觉思维的地理解题及高考复习优化[J].地理教学,2023,第14期
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