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张占军1，杨林森2，杨华1（西南交通大学保卫处；西南交通大学马克思主义学院）.“双一流”背景下高校一流军事课建设途径——以西南交通大学为例[J].西部素质教育,2021,第22期
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彭江辉（湖南理工学院）.OBE理念下法学专业“刑事一体化”实践教学探析——以H学院“刑事法律实务”课程为例[J].西部素质教育,2021,第22期
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朱桐梅，马荣华，张秋实，顾垚，艾梅（苏州卫生职业技术学院护理学院）.高等职业院校助产专业文化建设策略[J].西部素质教育,2021,第22期
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瞿建慧，吴仪（吉首大学）.新课标背景下高中语文教师专业能力现状分析及提升策略[J].西部素质教育,2021,第22期
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苏剑峰，牛强（洛阳理工学院数理部）.OBE教育理念下大学物理线上线下混合式教学改革研究[J].西部素质教育,2021,第22期
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韩培花，沈玉巧（石家庄铁道大学马克思主义学院）.习近平总书记“七一”重要讲话精神融入高校思政课堂的几点思考[J].西部素质教育,2021,第22期
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王邓（桂林航天工业学院）.“四史”教育融入高校思政教育的时代意义、逻辑关系与路径构建[J].西部素质教育,2021,第22期
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逯娟1,2，高磊1，李亚亚1，王惠榆1（兰州资源环境职业技术大学地质与珠宝学院；西北师范大学地理与环境科学学院）.高校“普通地质学”课程思政教学设计与实践探讨[J].西部素质教育,2021,第22期
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况莹莹（重庆三峡医药高等专科学校护理学院）.重庆市高职院校老年服务与管理专业学生职业素养的现状及培养路径[J].西部素质教育,2021,第22期
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钟荣凤，詹岚，谢新丽（宁德师范学院）.基于创新能力培养的酒店管理专业实践教学体系优化——以宁德师范学院为例[J].西部素质教育,2021,第22期
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汪现义（江西理工大学体育系）.共生理论下的高校体育课堂教学共同体构建——基于边缘学生归化视角[J].西部素质教育,2021,第22期
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郭利强，范慧圆（洛阳师范学院教育科学学院）.数字素养视角下小学数学课堂教学探究[J].西部素质教育,2021,第22期
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潘有志（桂林航天工业学院工程综合训练中心）.高校教师教学激励机制的现实困境与路径重塑[J].西部素质教育,2021,第22期
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许明燕，张典兵（徐州工程学院教育科学学院）.新时代乡村教师生存状态的困境与应对[J].西部素质教育,2021,第22期
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刘琴（贵州水利水电职业技术学院）.课程思政与SSI教育耦合探究[J].西部素质教育,2021,第22期
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王文浩1，周方2，高有山1（太原科技大学机械工程学院；江苏省安全生产科学研究院）.高校信息化教学存在的问题及其解决策略[J].西部素质教育,2021,第22期
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曲欣（宁夏医科大学图书馆）.“双一流”背景下医学院校图书馆信息服务模式的优化——以宁夏医科大学图书馆为例[J].西部素质教育,2021,第22期
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罗贻雪，李艳（湖北医药学院）.以问题为先导的关怀情景模拟教学法在基础护理实训中的应用效果研究[J].西部素质教育,2021,第22期
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孙慧颖，周晓芳（山东第一医科大学医药管理学院）.新时代高校榜样教育的现状及对策——以山东省泰安市高校为例[J].西部素质教育,2021,第22期
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李同果，吴小彦，程莹，李勇，曾云超（乐山师范学院）.高校加强中华优秀传统文化教育的现实困境及优化路径[J].西部素质教育,2021,第22期
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王保华，贾孟立，胡草笛（焦作大学机电工程学院）.高职机械制造及自动化专业课程思政方案探析[J].西部素质教育,2021,第22期
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陈光洁（滁州学院马克思主义学院）.新时代高校思政课线上教学的问题归集及优化路径[J].西部素质教育,2021,第22期
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潘蕊，王洋，薛菲（四川交通职业技术学院）.高职数学课程思政教学探索[J].西部素质教育,2021,第22期
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段晓峰，侯俊华（山西师范大学物理与信息工程学院）.大学生物理学术竞赛对研究生掌握科学研究方法的影响[J].西部素质教育,2021,第22期
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刘德峰，张臻悦，李志国，贾金龙，陈清运（武汉工程大学资源与安全工程学院）.产学合作背景下露天开采课程教学实践[J].西部素质教育,2021,第22期
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田拥军（湖南理工职业技术学院）.基于工匠精神培育的单片机应用技术课程差异化教学改革研究[J].西部素质教育,2021,第22期
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邵建云，郑生勇（杭州师范大学）.新课程标准下历史教科书插图的变化及其启示——以人教版高中历史教科书中国史部分为例[J].西部素质教育,2021,第22期
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