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贺彤（江苏大学京江学院）.“讲好中国故事”视域下汉语特色句式的英译研究——以赛珍珠《水浒传》英译本为例[J].现代英语,2021,第21期
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邵冉（郑州师范学院）.基于翻转课堂及慕课模式的大学英语教学改革[J].现代英语,2021,第21期
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王诗瑶（新南威尔士大学）.基于现代计算机技术条件的英语教学探究[J].现代英语,2021,第21期
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杜焱（西北师范大学外国语学院）.基于生态翻译学的甘肃非遗文化外宣翻译原则研究——以兰州太平鼓为例[J].现代英语,2021,第21期
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李艳霞（信息工程大学）.“互联网+教育”模式在大学英语教育中的应用[J].现代英语,2021,第21期
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毕云，陈绣丽，杨荣广（湖北汽车工业学院）.大学英语课程融入思政元素教学实践及浅析[J].现代英语,2021,第21期
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陈玉佳（青岛恒星科技学院）.课程思政理念下大学英语教学设计[J].现代英语,2021,第21期
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牛小青（西安交通大学城市学院外语系）.基于“立体思维”大学生英语阅读模式的构建[J].现代英语,2021,第21期
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蒋春丽，徐琳，李翔宇（北京工业大学文法学部）.中外大学生英语写作语篇连贯的微观比较[J].现代英语,2021,第21期
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邹秀佶（西南大学）.框架理论视域下2020年网络热词英译研究[J].现代英语,2021,第21期
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王欣，孟晓萍（山西警察学院基础部）.基于《中国英语能力等级量表》的公安院校英语口语教学改革研究[J].现代英语,2021,第21期
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朱雪静（云南师范大学）.跨文化视角下归化与异化翻译分析——以电影《喜福会》为例[J].现代英语,2021,第21期
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栾静烨（河南开封科技传媒学院）.“互联网+”时代基于建构主义理论的英语戏剧教学探究——以应用型本科院校英语专业阅读课为例[J].现代英语,2021,第20期
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谭武英（南昌工学院）.基于文化自信的大学英语文化微教学模式探索研究[J].现代英语,2021,第20期
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徐慧敏，范晓彬（内蒙古工业大学）.翻译目的论视角下的《落花生》英译本对比研究[J].现代英语,2021,第20期
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朱星宇，陈昕（南昌师范学院外国语学院）.译介学视角下《三字经》英译本海外传播研究[J].现代英语,2021,第20期
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杨晓霓，陈丽华（广州美术学院）.美术英语课堂的多模态设计：多元读写理论视角[J].现代英语,2021,第20期
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张明明（河北师范大学）.“新文科”背景下学科交叉融合的《综合商务英语》课程教学改革研究[J].现代英语,2021,第20期
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王娜，刘宇，罗莎，张海凤（唐山学院）.商务英语专业《国际商务函电》课程教学改革需求研究[J].现代英语,2021,第20期
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陈蕾（湖南科技大学外国语学院）.马斯洛需求理论观照下的大学英语课程思政教学[J].现代英语,2021,第20期
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郭珂珂（桂林电子科技大学）.生态翻译学视角下《雨霖铃》英译浅析[J].现代英语,2021,第20期
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李娟（谢菲尔德大学）.语用学理论在翻译中的应用[J].现代英语,2021,第20期
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白玲玲（晋中信息学院）.“一带一路”背景下山西旅游外宣研究[J].现代英语,2021,第20期
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刘丹（武汉纺织大学）.基于体裁的艺术设计语篇分析[J].现代英语,2021,第20期
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王若男（武汉华夏理工学院外国语学院）.文化、权力、伦理与音译——音译与三大“转向”的历时性研究[J].现代英语,2021,第20期
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王星，刘伟（沈阳建筑大学）.从目的论看英文翻译：以新闻翻译为例[J].现代英语,2021,第20期
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黄靖雯，杨亚敏（燕京理工学院）.高校英语教学中学生文化能力培养策略刍议[J].现代英语,2021,第20期
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柳希（重庆人文科技学院）.体验式教学理论在高校英语教学中的应用现状研究[J].现代英语,2021,第20期
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邢浩，陈佩莹（南京航空航天大学金城学院）.人工智能背景下金融领域语料库建设的研究现状综述[J].现代英语,2021,第20期
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岳二趁，张小艳，史珂珮（信息工程大学）.信息化条件下大学英语评价体系初探[J].现代英语,2021,第20期
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