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陶书贞（曲阜师范大学）.数字赋能艺体类大学英语混合式教学模式探究[J].现代英语,2023,第20期
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任钰洁，王燕（重庆医科大学）.认知术语学视域下医学英语新词的汉译[J].现代英语,2023,第20期
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罗飞（西安翻译学院）.基于语料库的陕西非遗文化对外传播话语分析与重建[J].现代英语,2023,第20期
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王亦心（清华大学）.母语文化负迁移视域下的文化符号跨文化理解 ——以《圣经》中“浪子”形象为例[J].现代英语,2023,第20期
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邱鼎斐，曾迅（广西外国语学院）.浅析PPP 教学法和任务型语言教学法在英语口语课堂中的效果对比[J].现代英语,2023,第20期
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王薇（四川外国语大学）.卡特福德翻译转换理论在《三体》英译中的应用[J].现代英语,2023,第20期
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韦子淳，李琢凤（桂林电子科技大学）.人工智能翻译的译后编辑分析 ——以广西工业发展信息文本的英译为研究对象[J].现代英语,2023,第20期
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满静（长春光华学院）.翻译项目管理模式下的财经类新闻翻译记忆库的建立[J].现代英语,2023,第20期
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刘春晓（安徽师范大学）.主体间性视角下的英语教学法课程教学模式探析[J].现代英语,2023,第20期
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于永波，郭佩瑶（聊城大学）.生态翻译学视角下《出师表》人机英译对比研究[J].现代英语,2023,第20期
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黎平华（四川大学）.乡村振兴背景下复合型商务英语人才培养模式转型探索[J].现代英语,2023,第20期
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张颖（扬州大学）.生态语言学视角下《长恨歌》英译本文化负载词英译探析[J].现代英语,2023,第20期
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孔梓洲（扬州大学）.归化与异化策略在美剧《无耻之徒》字幕翻译中的应用[J].现代英语,2023,第20期
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刘可红（中南大学）.英释国学经典选读课程对教师思辨能力的影响分析[J].现代英语,2023,第20期
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王渊睿（贵州师范大学）.归化异化翻译策略在《夏洛的网》译本中的应用分析 ——以任溶溶中译本为例[J].现代英语,2023,第20期
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唐汝玥（同济大学）.从术语、科普和逻辑三角度浅析建筑评述型文本翻译 ——以《建筑先锋Thom Mayne ｜探索未来建筑的边界》为例[J].现代英语,2023,第20期
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申甜，李雪平（太原理工大学）.基于CSE 量表的大学英语四级阅读试题研究[J].现代英语,2023,第20期
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王颖（哈尔滨师范大学）.虚拟条件句的概念整合和意义构建研究[J].现代英语,2023,第20期
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凃朝莲，王悦（武汉工程大学）.我国外语教学动态评估研究:回顾与展望(2002—2022)[J].现代英语,2023,第20期
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袁雨斌（中国民航大学）.教学联动机制和数据分析技术视域下的英语专业学生精准帮扶机制的构建与研究[J].现代英语,2023,第20期
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熊衍钧（中国矿业大学）.科技文体中能源文本的翻译难点探讨[J].现代英语,2023,第20期
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陈晓波（湖南工学院）.《中国英语能力等级量表》框架下地方高校英语教学与评价模式重构探讨[J].现代英语,2023,第20期
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宋琦（西安交通工程学院）.文化自信视角下铁路文化融入英语教学模式探究[J].现代英语,2023,第20期
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白朝霞（内蒙古医科大学）.外语教育提升国际传播能力的策略和模式探究[J].现代英语,2023,第20期
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廖为应，陈泳琪（华东交通大学）.接受美学视角下纪录片《话说中国节》的字幕翻译研究[J].现代英语,2023,第20期
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张景艳（新疆财经大学）.论非英语专业大学生英语阅读能力的培养[J].现代英语,2023,第20期
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马艺文（西安外国语大学）.基于语料库的商务英语教材复杂度对比研究[J].现代英语,2023,第19期
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郭佩瑶，于永波（聊城大学）.从文体学角度浅析美剧《破产姐妹》台词的文体特征[J].现代英语,2023,第19期
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秦川，杜静雅（重庆科技大学）.生态翻译学视角下的高校翻译教学模式研究[J].现代英语,2023,第19期
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