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期刊文章列表

  • 唐安娜,刘定斌,孔德明(南开大学化学学院分析科学研究中心).南开大学分析化学学科的建设与发展[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 周传政,文欣,席真(南开大学化学学院).化学学院专业介绍——化学生物学专业[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 邱晓航1,2,朱宝林1,2,马建功1,程鹏1(南开大学化学学院;化学国家级实验教学示范中心(南开大学)).立德树人 引领成长——专业导论课“化学概论”的改革与实践[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 刘晓航,夏炎(南开大学化学学院南开大学中心实验室).基于应用目标的多维度实验教学培养方案与实施——以色谱实验为例[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 欧阳砥,牛聪伟,席真(南开大学化学学院).农药靶标抗性研究在大学化学生物学综合实验中的实践[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 秦亚平(北京市第十一中学).基于化学领域的高等教育贯通基础教育实施路径探究[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 张全兴,孙平.绿水青山的卫士——张全兴[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 朱守非(南开大学化学学院).南开化学伴我成长[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 闫烁文(南开大学化学学院).在南开化学学院遇见更好的自己[J].化学教育(中英文),2021,第18期
  • 王晓军1,刘子沐2,郑华2,刘伟利2,陈立军2(北京教育学院石景山分院;北京市第九中学).化学学科核心素养引领下的水溶液大单元教学设计与实践[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 周纯1,张建策2(湖南岳阳市第九中学;湖南理工学院化学化工学院).SOLO分类理论在初高中化学教育中的应用研究对比[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 陈凯1,林佳依1,陈博2(南京晓庄学院环境科学学院;南通大学化学化工学院).美国《科学教师培养标准(2020年版)》述评[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 吴新建1,罗月旺2,张贤金1(福建教育学院化学教育研究所;连城县林坊中学).做学科整体理解的先行组织者——谈高中化学新教材开篇第一课[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 范韦芳1,周竹1,2,王世存1(华中师范大学化学教育研究所;河南省信阳高级中学).基于变构学习模型的高中化学“导致悖论”教学设计[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 林惠梅,钱扬义,吴宝珠,陈柳青,叶健酉,王磊明(华南师范大学化学学院).利用手持技术数字化实验测定中和反应化学计量比[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 周亚南1,2,竺丽英1(浙江师范大学教师教育学院;浙江省诸暨市浣纱中学).基于NVivo的卓越化学教师课堂教学创新能力评价——以东芝杯教学技能创新大赛为例[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 何启航,郑柳萍(福建师范大学化学与材料学院).加拿大高中化学教材中单元引导语的编写特点研究——以Nelson(尼尔森)出版社Chemistry 11为例[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 李小峰1,2,郑长龙3(东北师范大学教育学部;重庆幼儿师范高等专科学校学前教育二系;东北师范大学化学教育研究所).国际科学教育视角下1-9年级学生“物质”核心概念进阶维度研究[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 许嘉铭,代榕,唐丽潇,陈新丽,周合兵(华南师范大学化学学院).新旧人教版教材选修模块“电化学”内容的比较分析[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 杜爱萍(浙江大学附属中学).素养导向的项目教学研究——以盐桥概念为例[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 陈颖1,王磊2(北京市海淀区教师进修学校;北京师范大学化学学院).凸显学科核心思想 促进素养进阶发展——鲁科版高中化学新教材《有机化学基础》编写思路及使用建议[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 孙小芳1,王世存2(集宁师范学院附属实验中学;华中师范大学化学学院).中美高中化学教材“电化学”的对比研究[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 江奇芹,薛亮,郭琪琪,董亚男(陕西师范大学化学化工学院).近20年中国化学教育中模型与建模研究的统计分析[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 叶梦倩1,丁伟2(华东师范大学附属杭州学校;华东师范大学化学与分子工程学院).对钠燃烧产物颜色的研究[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 张甲锋1,周青2(陕西师范大学教育学院;陕西师范大学化学化工学院).高中生如何解元素推断题[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 陈超宇(天津大学教育学院;天津大学应用心理研究所).积极心理学在化学教学中的应用探讨——评《写给教育者的积极心理学》[J].化学教育(中英文),2021,第17期
  • 王锦娟,薛亮,焦桓(陕西师范大学化学化工学院).以“豆腐的制作”畅谈胶体知识与水凝胶的前沿应用[J].化学教育(中英文),2021,第17期
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