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李书鹏（华中农业大学附属学校）.立体电视(3DTV)前沿探索[J].物理教师,2017,第8期
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焦彦平（南京市六合区程桥高级中学）.剖析2017年江苏高考物理试卷第14题的3个解题误区[J].物理教师,2017,第8期
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王成，尹晓冬（首都师范大学物理系）.路易斯·沃尔特·阿尔瓦雷斯在实验物理领域获得的成功[J].物理教师,2017,第8期
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徐良明（浙江慈溪阳光实验学校）.依“史”重视过程方法 据“探”促进自主建构——初中科学教材“构成物质的微粒”的教学设计透析[J].物理教师,2017,第8期
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黄建林1，朱春凤2（浙江省绍兴市柯桥区兰亭镇中学；浙江省绍兴市柯桥区齐贤镇中学）.用“高见度”创新实验突破演示实验的疑难点[J].物理教师,2017,第8期
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黄剑1，施坚2（贵州省铜仁市碧江区教育局教研室；江苏省梁丰高级中学）.基于学生视角的自制教学具的教学价值和意义[J].物理教师,2017,第8期
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郇兆鹏，朱翠芹（江苏省沭阳梦溪中学）.自制变阻器模型 实现教学做合一——例谈全国青年教师优课大赛一等奖“变阻器”教学[J].物理教师,2017,第8期
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代丽君1，余朝阳2（阜阳市第五中学；颍上第一中学）.2017年高考物理全国卷Ⅲ压轴题的多种解法探析[J].物理教师,2017,第8期
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王跃军，陈翔，周寒辉，向子柚（怀化市湖天中学）.2017年理综全国Ⅰ卷第21题的多种解法[J].物理教师,2017,第8期
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宋辉武1，于冰2（鄂尔多斯市第一中学；东北师范大学物理学院）.利用最小角定理巧解物理难题[J].物理教师,2017,第8期
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顾雪峰，郦伟娣（春晖中学）.关于一道光学题的思考[J].物理教师,2017,第8期
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卢伟（岳阳市第一中学）.利用全反力的定向性巧解中学物理动力学问题[J].物理教师,2017,第8期
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鲁湘1，宋昌杰2，魏国强3（石家庄市第二中学；唐山市第二十三中学；河北师范大学物理科学与信息工程学院）.对牛顿第二定律比例式F∝ma写法的商榷——基于大量国内外文献的比对研究[J].物理教师,2017,第8期
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徐文杰1，于正荣2（盐城市教育科学研究院；盐城市伍佑中学）.小球在斜面上的滚滑运动[J].物理教师,2017,第8期
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赵鲁宁，贾莹（中央民族大学理学院）.基于Tracker软件的动量守恒定律的探究性教学策略[J].物理教师,2017,第8期
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刘富民（陕西师范大学出版总社）.从理论到实验 从特殊到一般 凸显学生认知规律——5版本高中教材动能定理文本编排的比较研究及教学建议[J].物理教师,2017,第8期
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施育峰（苏州大学物理与光电能源学部；海门市第一中学）.高中物理作图的误区与反思[J].物理教师,2017,第8期
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郭惠，周诗文，庾名槐（海南大学材料与化工学院）.科学素养教育在大学理科教学中的实践[J].物理教师,2017,第8期
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张建斌（浙江省嘉兴市第一中学）.对2017年4月浙江选考物理卷第20题的商榷[J].物理教师,2017,第8期
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黄彦媚，刘炜，湛高超，翁琳芳（华南师范大学物理与电信工程学院）.一种测量折射率的课外实验方法[J].物理教师,2017,第7期
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詹凯1，田成良2（首都师范大学附属中学；海淀区教师进修学校）.以评价促课堂变革 抓本质提升学生素养——2017年北京高考理综第24题的启示[J].物理教师,2017,第7期
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陈海深（广西师范大学物理科学与技术学院）.“木蛙”发声的实验探究[J].物理教师,2017,第7期
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钟武宁（广东省中山市杨仙逸中学）.任务情境教学：中学物理核心素养培育的有效途径[J].物理教师,2017,第7期
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蒋轶群（南京市大厂高级中学）.高中物理教学中PCK运用的探索——以“探究弹性势能的表达式”教学为例[J].物理教师,2017,第7期
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解玉柱（黑龙江省大庆市第一中学）.评析2017年高考（Ⅱ卷）理综物理第25题[J].物理教师,2017,第7期
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高爱英（安徽师范大学物理与电子信息学院）.对一道力学选择题的再思考[J].物理教师,2017,第7期
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邹建中（江西省新余市第四中学）.定量研究感应电动势与磁通量变化率关系的方法[J].物理教师,2017,第7期
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王冰辉，姜丽妍（浙江省平湖中学）.降低思维起点 提高教学效率[J].物理教师,2017,第7期
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