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李章清（安徽省滁州市银山路小学）.数学教学要注重崇尚科学精神[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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先维强（四川省泸州市纳溪区教育科学研究中心）.例谈小学数学估算教学的误区与对策——以《数学》四年级上册《三位数乘两位数的估算》为例[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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张叶勤（湖北省十堰市张湾区实验小学）.线上教学引导学习策略探究[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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薛芳（安徽省阜阳市颍州区苗桥小学）.“倍的认识”的教材比较与教学建议[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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聂凤霞（北京市通州区教师研修中心）.小学生数学能力之空间想象能力评价的研究与应用[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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朱华（北京市海淀区实验小学）.学生为什么读不懂题——结合非连续性文本阅读,谈数学阅读困难的原因[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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李玮（安徽省安庆市怀宁县月山镇中心学校）.放慢教学镜头 收获意外精彩[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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祁巧荣（甘肃省庆阳市华池县南梁希望小学）.教有趣 学有效[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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刘焕月（安徽省灵璧县灵城中心学校）.借助“五种效应”,激活数学课堂[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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（新华社）.我国实现水稻种植60天左右收获[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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唐盼盼，宋绍萱，曾小平（首都师范大学初等教育学院）.对一类开放性探索规律问题的研究[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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刘志承（北京市海淀区玉泉小学）.圆与外切(内接)正多边形的面积差研究[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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卞君英（山东省济南市莱芜区汶源学校）.“长方形和正方形的认识”教学实录及反思[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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孙敬彬（北京市海淀区中关村第三小学）.“猜数游戏”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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陆丽（江苏省江阴市晨光实验小学）.借数学游戏之力,赋数学实验之能[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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杨丽丽（安徽省淮南市田家庵区第十八小学）.搭积木游戏,识正方体图,育空间概念——小学数学创新实验实践课的教学设计[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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戎松魁（浙江省杭州师范大学教育学院）.对“再议摸奖公平事”一文的一点补充[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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韦毅菊（浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学）.基于学习起点设计结构化教学——“图形的运动（旋转）”教学有感[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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白凌晓，李玉琴（湖北省襄阳市教育科学研究院；湖北省襄阳市海容小学）.动手用眼化难为易 心口协作学法明理——以《有余数的除法》教学为例[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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周海斌（江苏省泰州实验学校）.以“数的认识”为例谈小学数学毕业复习[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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黄景新（安徽省怀宁县马庙镇中心学校）.除数、分数、比之“一线牵”[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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高牡丹（浙江省仙居县第七小学）.“用正比例解决问题”教学实践及思考[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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蒋建林（江苏省泰州市姜堰区沈高学校）.“9·18”的故事[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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温萍（河北省保定市定兴县实验小学）.好的教学理念不是“严师出高徒”——一位数学教师的思考[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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靳香（甘肃省金昌市永昌县河西堡第三小学）.“排列”教学设计及反思[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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蔡秋洪（福建省晋江市教师进修学校）.“四引”教学范式例谈[J].中小学数学(小学版),2021,第11期
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