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顾琴（新疆维吾尔自治区哈密市第二小学）.“鸣”之可有理——正反比例的关系式如何规范表现[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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龚少青（云南省曲靖市麒麟区茨营镇中心学校）.特殊两位数乘法口算技巧解析[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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郭斌（浙江省湖州市织里镇漾西学校）.关注习题设计 渗透思想策略——以“三角形三边关系”为例[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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蒋敏霞（江苏省江阴市晨光实验小学）.避免游戏误区 追求教学实效[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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方运加.追根循理撷新知[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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王清梅（广西壮族自治区梧州市新兴小学）.注重整体设计,感悟运算的一致性——“分数乘法的再认识”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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嵇宪长（江苏省无锡市蠡园中心小学）.“比和百分数的复习”教学新思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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樊佳佳（浙江省杭州市春晖小学）.“认识钟表”的教学实践及思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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刘婷（安徽省桐城市文昌小学）.从度量到估量——认识长度单位“厘米”[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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蔡蕾（江西省南昌师范附属实验小学红谷滩分校）.一道练习题的教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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王全夫（浙江省绍兴市越城区斗门街道中心小学）.“租船问题”教学后的一点思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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何晶（湖北省武汉市汉阳区教学研究培训中心）.“图形的运动”教学设计[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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阮小华（浙江省常山县青石小学）.这样的教学技巧,不要也罢——例谈数学教学方法的选择与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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梁开元1，刘贤虎2（湖北省仙桃市通海口镇第二小学；广东省东莞松山湖中心小学）.再议有余数除法竖式的简便写法[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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薛玲芳（江苏省南京市金陵小学）.“神奇的24点”教学谈[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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郑彬彬（浙江省绍兴市柯桥区夏履镇中心小学）.徜徉于度量中追求角的度量本质——对“角的度量”的教学思考与实践[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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薛月乐1，孙国元1，池淑娟2（河北省沧州市东光县找王镇后屯小学；河北省沧州市东光县找王镇找王小学）.关于小学数学综合与实践第二类主题活动的探索与思考——以“身体上的尺子”暨二上《量一量,比一比》主题活动为例[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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张磊（北京市十一中关村科学城学校）.“认识角”的教学实践及思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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孙衣云（浙江省常山县教育局教研室）.对整体教学视角下的除法运算教学的思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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方运加.小议“乘法与除法”[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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吴小妹（福建省南平市延平区西芹中心小学）.“小数的大小比较”教学随想[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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陈军涛（陕西省汉中市陕飞一小）.时间表示之误[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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崔英梅1，魏小兰2（北京教育学院数学与科学教育学院；北京市大兴区永华实验学校）.运用直观模型支架 促进意义结构化——以“乘法运算定律练习课”为例[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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闫星宇（湖北省枝江市南岗路小学）.例谈“真实性”活动课堂教学 提高教与学效率——以“行程问题”教学为例[J].中小学数学(小学版),2023,第11期
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杨连全（吉林省长春市东北师范大学附属小学）.挖掘习题背后的数学思维——从一道习题引发的思考[J].中小学数学(小学版),2023,第11期
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张莉，胡海滨（山东省枣庄市台儿庄区实验小学）.“两位数乘10和整十数乘整十数的口算”教学设计[J].中小学数学(小学版),2023,第11期
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