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孔琼1,倪锐1,陈灿灵1,薛春丽1,朱天贵2,李正旭2,袁盛勇1(红河学院生物科学与农学学院/云南省高校滇南特色生物资源研究与利用重点实验室;蒙自市农业和科学技术局).葡萄炭疽病病原生物学特性及室内毒力测定[J].红河学院学报,2022,第2期
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刘静,王士有(黄山职业技术学院).新时代文化自信的价值及路径探析[J].红河学院学报,2022,第2期
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梁雪梅(红河学院新闻传媒学院).“乡愁”的空间叙事:以蒙自的七个村史室为例[J].红河学院学报,2022,第2期
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李新军,杨立红(安徽中医药大学马克思主义学院).微时代高校思政课堂实践教学有效性研究 ——以“中国近现代史纲要”课为例[J].红河学院学报,2022,第2期
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黄跃(红河学院信息技术中心).基于4G网络的远程一键关机系统[J].红河学院学报,2022,第2期
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李福来,陈娥(云南师范大学文学院).尼美哈尼话与大寨哈尼话的语音对比研究[J].红河学院学报,2022,第2期
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何绍明(红河学院人文学院).哈尼族自然崇拜文化略考[J].红河学院学报,2022,第2期
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姚书杰,陈永尧(云南大学经济学院).价格竞争、差异化竞争与中国电商平台竞争策略决策研究 ——基于亚马逊“败走”中国市场的博弈分析[J].红河学院学报,2022,第2期
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刘睿宸1,贾凡2(云南大学历史与档案学院;云南大学民族与社会学院).1949年以来个碧石铁路史研究综述[J].红河学院学报,2022,第2期
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邹俊(安徽工程大学人文学院).国有企业不完全竞争性的内涵与理论溯源[J].红河学院学报,2022,第2期
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姚瑶(红河学院教务处).民族地区新建本科院校少数民族毕业生就业满意度研究 ——以红河学院2013—2015届少数民族毕业生为例[J].红河学院学报,2022,第2期
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闫彩红,刘殿臣(红河学院马克思主义学院).任务驱动式教学在《马克思主义基本原理》课中的探索[J].红河学院学报,2022,第2期
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何绍芬1,钱波2(楚雄师范学院马克思主义学院;楚雄师范学院教务处).论彝族家训在培育社会主义核心价值观中的积极作用[J].红河学院学报,2022,第2期
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高丽晶(内蒙古大学民族学与社会学学院;内蒙古大学满洲里学院).古代蒙古习惯法与纠纷解决制度 ——以法社会学为视角[J].红河学院学报,2022,第2期
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李佳泽1,李洋2(南京大学外国语学院;南京森林警察学院).自我效能在大学生负性生活事件中的调节作用[J].红河学院学报,2022,第2期
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娄七明,许海成,孙建洪(红河学院工学院).Python中基于字典的大写金额转换算法的实现[J].红河学院学报,2022,第2期
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吴晓丹(中国社会科学院大学中国边疆研究所).民国时期滇越铁路匪患问题与边疆治理述论[J].红河学院学报,2022,第2期
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徐恺(上海立信会计金融学院马克思主义学院).移动新媒体下思政课教育中如何应对“网络意识形态”[J].红河学院学报,2022,第2期
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刘正发,洪雷明,马友呷莫,于洋(中央民族大学少数民族语言文学系).四川凉山州教育扶贫“一村一幼”计划实施研究[J].红河学院学报,2022,第2期
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张译匀(中央民族大学中国少数民族语言文学学院).峥嵘岁月下的红色基因,永远跟党走的决心 ——云南各少数民族百年红色歌谣的发展进程[J].红河学院学报,2022,第2期
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罗超1,2,王小为3(贵州师范学院教育发展研究中心;华中师范大学教育学院;贵州师范学院教育科学学院).近十年我国爱国主义教育的研究综述 ——基于2010-2019年知网核心期刊学术论文分析[J].红河学院学报,2022,第2期
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韩绮琪,袁靖(浙江大学外国语言文化与国际交流学院).高校英语学习者自我评价有效性及其影响因素研究 ——基于《中国英语能力等级量表》[J].红河学院学报,2022,第2期
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李德,兰永前,潘兆昕,黄春杰,王品,刘钦福,李洋(红河州特殊教育学校党总支;红河州特殊教育学校;中国硬笔书法家协会;建水县艺术家委员会书法分会;红河州美术家协会;云南省陶瓷行业协会).建水紫陶研究:红河州特殊教育学校教师紫陶作品[J].红河学院学报,2022,第2期
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沈洋(华侨大学数量经济研究院).农业科技进步对农民收入影响 ——基于马铃薯主产区的面板数据[J].红河学院学报,2022,第2期
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何莹,赵永乐(红河学院教师教育学院).民族地区学生儒家文化认同与学业成就水平关系的研究[J].红河学院学报,2022,第2期
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王政星,孔瑞(贵州民族大学民族学与历史学学院).民族村庄公共事务治理的困境与对策研究 ——基于W村串户路硬化和茶叶进村两起事件的调查[J].红河学院学报,2022,第2期
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李小龙(陆军步兵学院).分担集合的亚纯函数族的正规性[J].红河学院学报,2022,第2期
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