-
焦扬（三明医学科技职业学院）.高职学前教育专业“园”“校”合作实践教学研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
苏亚茹，谢华（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.成都市部分公立幼儿园男教师需求和满意度的现状研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
谢金之（扬州工业职业技术学院建筑工程学院）.工匠精神视域下高职学生的职业素养培育探研[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
李喜莲，彭泽兵（湘潭大学）.“互联网+”时代复合型法治人才培养机制研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
张珊珊（潞安职业技术学院）.基于企业文化的高职院校教师团队精神培养研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
周文蕴（福建商学院）.大学英语公共课实行“分层走班制”教学实践研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
廖治敏（四川商务职业学院）.高职高专商务翻译类课程“课堂革命”路径探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
张莉（四川开放大学）.成人教育学生媒介素养现状分析与培育策略探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
郭锦云（仰恩大学外国语学院）.应用型民办本科院校行政管理工作的现状及改革[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
姚丽霞（福建船政交通职业学院）.双高背景下高职二级学院行政管理的问题与对策——以福建船政交通职业学院为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
于涛（齐齐哈尔高等师范专科学校）.基于成果导向的百万扩招专业课程体系构建与研究——以计算机应用技术专业为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
张莎莎（安徽亳州新能源学校）.基于线上线下融合的中职语文教学模式探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
杜斐（三门峡职业技术学院）.基于“1+X”证书的高职旅游管理专业人才培养研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
吴维霞，韦清娅（重庆师范大学）.家庭参与学校劳动教育的路径研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
贺杰（云南师范大学）.文本资源开发与利用在语文阅读教学中的应用探究——黄厚江《我们家的男子汉》教学案例研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
刘乙静（重庆师范大学）.小学语文教学评价的思考与实践[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
张庆波（高等教育出版社）.新课改理念下高职学前教育教材建设[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
孔繁瑶（云南师范大学）.基于袁哲“全文法”视角下的语文阅读策略——以小学低段为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
张桃，陆敏（贵州财经大学外语学院）.中国高校翻译硕士（MTI）教育现状与展望（2007-2021）[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
罗小琴，冯艺璇（重庆师范大学教育科学学院）.游戏力理念下学前儿童家庭教育的提升路径探讨[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
姚建（常州机电职业技术学院）.高职机械类人才创新能力培养模式探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
张润秋（云南师范大学文学院）.浅论盛唐边塞诗的继承与创新[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
邓美思（辽宁大学）.论周邦彦词的合乐性[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
周雨阳（云南师范大学）.唐诗中剑门地理意象内涵探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
徐福义（江苏联合职业技术学院无锡交通分院）.家在江南黄叶村——论苏轼定居常州的心路历程[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
郝晴，雷晴岚（贵州财经大学外语学院）.从目的论角度看电影《花木兰》的字幕翻译[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
罗琪瑶（贵州财经大学外语学院）.功能对等理论下散文语言文化负载词翻译策略探析——以《英译中国现代散文选（二）》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
孙凤滨（东北财经大学）.《民法典》离婚冷静期制度现状与发展路径分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
彭真（厦门城市职业学院）.人际沟通分析理论下高职院校心理育人思考——以辅导员工作为视角[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
-
雷原扬（河南医学高等专科学校）.基于微信软件的高职英语教学程序研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
|