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周建玲1，王景2，洪竟雄3（重庆市九龙坡区教师进修学院；重庆市育才中学；重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心）.细节处彰显教师学科素养——评析“对数的概念”课堂实录[J].中学数学教学参考,2022,第31期
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於有海（江苏省江浦高级中学文昌校区）.基于“一错一课”的微专题设计与思考——以解一类抽象不等式问题为例[J].中学数学教学参考,2022,第31期
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钱江（广东省深圳市宝安中学）.析结构 探解法 提素养——以近三年全国高考卷中函数比较大小问题为例[J].中学数学教学参考,2022,第31期
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蔡海涛（福建省莆田第二中学）.基于“双减”政策背景 强调应用考查能力——2022年高考数学全国乙卷评析[J].中学数学教学参考,2022,第31期
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颜思璇，唐恒钧（浙江师范大学教师教育学院）.高考数学创造性思维考查研究——基于2018-2022年高考数学全国卷试题分析[J].中学数学教学参考,2022,第31期
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