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卢双盈（天津市科协）.重新审视职业教育教师专业化发展[J].职业教育研究,2022,第5期
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李雪（江西科技师范大学）.专门职大学：日本本科层次职业教育新实践[J].职业教育研究,2022,第5期
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曹晔（天津职业技术师范大学）.建设一流职业技术师范大学：回顾与展望[J].职业教育研究,2022,第5期
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王叙红1，王雪2，董会宁1（成都师范学院；浙江省玉环市中等职业技术学校）.地方师范院校培养职教师资的现状分析与策略研究[J].职业教育研究,2022,第5期
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徐国胜，田永军（天津职业技术师范大学）.“大思政”格局下工程实践教育教学课程思政探索与实践 ——以“机械制造工程师”课程为例[J].职业教育研究,2022,第4期
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周继国，焦健，孙晓慧，陈继勋（兰州石化职业技术大学）.绿色智能矿山背景下煤矿开采技术专业人才培养研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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刘聪，喻怀义（广东工贸职业技术学院）.“十四五”时期我国高职教育国际化发展研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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赵岩，何思雨（铜仁职业技术学院）.高职院校国际学生“中文+职业”人才培养模式研究 ——以铜仁职业技术学院为例[J].职业教育研究,2022,第4期
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田怡，齐莉丽（天津职业技术师范大学）.新形势下“鲁班工坊”建设与天津职业教育国际影响力提升[J].职业教育研究,2022,第4期
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韩雪军1，张如意2（天津职业技术师范大学；天津轻工职业技术学院）.职业教育高质量发展的基本内涵研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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刘颖，张毛毛（天津职业技术师范大学）.嬗变与思考：美国社区学院转学教育发展历程及其价值体现[J].职业教育研究,2022,第4期
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金华军，唐立平，曹秀中，陆忠华（无锡职业技术学院）.“一带一路”沿线国家留学生人才培养的教学实践探索[J].职业教育研究,2022,第4期
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郑庆全（淮阴师范学院）.新时期职业教育的使命担当及发展路径[J].职业教育研究,2022,第4期
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陈凤英1，陈醒2（国家开放大学；河南师范大学）.高等职业教育教师制度趋同问题研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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曹晔（天津职业技术师范大学职业教育教师研究院）.鲁班工坊建设发展的核心要素[J].职业教育研究,2022,第4期
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余智慧（陕西师范大学）.高职院校中外合作办学的实践样态、典型模式及特征研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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赵苏东，刘绘，任雪浩（天津职业技术师范大学）.新时代加强和改进高校思想政治教育工作的路径研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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刘若玢（厦门大学）.突破之路：美国社区学院与社会流动[J].职业教育研究,2022,第4期
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何邵平1，普永贵2（贵州水利水电职业技术学院；云南民族大学）.经济高质量发展背景下贵州高职教育适应性研究[J].职业教育研究,2022,第4期
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本刊编辑部.《职业教育研究》2022年征稿启事[J].职业教育研究,2022,第4期
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田元训1，王丽红1，卢晓2，杨继红1（潍坊市产教融合研究院；天津大学）.企业视角下产教融合培养职业技能人才的机制与策略探索 ——以歌尔股份有限公司的实践为例[J].职业教育研究,2022,第4期
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李云梅，张梦龙（天津轻工职业技术学院）.职业院校“双师型”教师教学创新团队培养路径的研究与实践[J].职业教育研究,2022,第3期
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董同强（天津大学）.儿童职业启蒙教育的价值、存在问题与内容建构[J].职业教育研究,2022,第3期
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石秀敏，邓三鹏，刘朝华，王钰（天津职业技术师范大学）.基于专业认证的“机床电控及PLC”课程改革[J].职业教育研究,2022,第3期
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王秀芳1，周伟2（中共绩溪县委党校；安徽财经大学）.高质量发展背景下中等职业教育与地方经济适应性研究 ——以安徽省为例[J].职业教育研究,2022,第3期
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吕景泉（天津职业技术师范大学）.增强职业教育适应性，打造新时代职业教育创新发展标杆 ——基于职教试验区、示范区建设，试论天津职教创新发展[J].职业教育研究,2022,第3期
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肖冰，周同，慕容嘉颖，李香兰（广州体育职业技术学院）.“体医融合”背景下体育保健与康复专业群建设研究[J].职业教育研究,2022,第3期
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屈振辉（湖南女子学院湖南长沙40004）.中国近代职业生涯思想述评[J].职业教育研究,2022,第3期
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