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杨芷¹，钟慧仪¹，周英²，杨韵华³，汪国成²（香港都会大学护理及健康学院；广州医科大学护理学院；广州中医药大学护理学院）.护理本科生创新与创意思维课程的建设与发展[J].中华护理教育,2022,第6期姚秀钰，绳宇，张慧，张欣，梁涛（北京协和医学院护理学院）.基于“金课”标准的护理学基础课程教学改革[J].中华护理教育,2022,第6期黄迪¹，罗伟香¹，彭粤铭¹，张薇薇¹，彭玮斯¹，樊怡¹，江智霞²（深圳市人民医院；贵州护理职业技术学院）.护理硕士专业学位研究生创新能力课程方案的构建与应用[J].中华护理教育,2022,第6期任利华，陈华，孙宏玉，侯淑肖，李宏月，陈洁如（北京大学护理学院）.护理创新创业社会实践课程的建设及实施效果[J].中华护理教育,2022,第6期曲瑞杰¹，李豪¹，程秋泓¹，席芳²，王靓²，王海播²（河南省人民医院护理部；河南省人民医院呼吸与危重症医学科）.慢性阻塞性肺疾病患者参与肺康复体验质性研究的Meta整合[J].中华护理教育,2022,第6期姚家思，李霞，许笑雷，杜晨冰，葛文秀，冀艺，刘畅，陈春宁（河北医科大学护理学院）.本科助产专业实训课程中助产相关操作项目体系的构建[J].中华护理教育,2022,第6期许良梅¹，王蕾²，高雨濛³，李星³，陈佩玲⁴，谢伦芳³（安徽省第二人民医院；北京大学人民医院；安徽医科大学；安徽医科大学第一附属医院）.系统性红斑狼疮患者网络健康信息鉴别能力干预方案的构建[J].中华护理教育,2022,第6期王蒙¹，张玲玲²，王春华²，张延红²，孙立²（承德医学院；承德医学院附属医院）.慢性心力衰竭患者自我管理的最佳证据总结[J].中华护理教育,2022,第6期程桂芝¹，倪倩倩¹，辛友地¹，周颜¹，张旖旎¹，周利华²，陈安³（中国科学技术大学附属第一医院产科；安徽医科大学护理学院；芬兰阿尔托大学医疗服务管理研究中心）.新生儿乳房爬行在自然分娩产妇中的应用研究[J].中华护理教育,2022,第6期苏义冬，莫懿晗，董欣，王秀华（中南大学湘雅护理学院）.健康教育棋盘游戏在护理领域中的研究进展[J].中华护理教育,2022,第6期张思宇，陈媛媛（丽水市中心医院急诊医学科）.失效模式与效应分析在护理专业实习生锐器伤防护管理中的应用[J].中华护理教育,2022,第6期贾言萍¹，龚文涛²，董思鑫¹，朱雅洁¹（北京医学教育协会；北京市医院管理中心）.北京市属医院新入职护士培训效果调查[J].中华护理教育,2022,第6期（《中华护理杂志》社有限责任公司）.欢迎订阅2022年中华护理杂志社系列期刊[J].中华护理教育,2022,第6期汤琳¹，孟爱凤¹，智晓旭¹，赵云¹，邾萍¹，程芳¹，房涛²（江苏省肿瘤医院/江苏省肿瘤防治研究所/南京医科大学附属肿瘤医院护理部；徐州仁慈医院）.青年癌症患者心理痛苦量表的汉化及信效度检验[J].中华护理教育,2022,第5期曹雪东¹，暴银素²，闫惠¹，苏亚盼¹，王恪辉²（河南中医药大学护理学院；河南中医药大学第一附属医院）.一流学科建设视域下我国护理硕士研究生培养困境与实践路径分析[J].中华护理教育,2022,第5期黄蓉¹，施慧¹，杨飞¹，钱进丽¹，卫友云²，徐为群²（安徽中医药大学护理学院；安徽中医药大学第一附属医院）.迷你临床演练评价在护理专业教学中应用的范围综述[J].中华护理教育,2022,第5期胡慧维，何朝珠，胡夏菊，李鸿艳（南昌大学护理学院）.翻转课堂和传统课堂教学中师生交互行为特点研究[J].中华护理教育,2022,第5期杜华，胡安妮，韩江英，袁芳臻，陈晨（安徽医科大学第一附属医院高新院区）.护理实习生共情能力培养方案的构建[J].中华护理教育,2022,第5期张云飞¹，骆惠玉²，朱虹玉²，黎茂璐¹，徐珍华¹，柯熹²（福建医科大学护理学院；福建省肿瘤医院）.进展期结直肠癌患者化疗相关性腹泻发生状况及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第5期耿小婷¹，李淑英²，李秀英³，袁晓明³，张青³（承德医学院；承德医学院附属医院护理部；承德医学院附属医院产科）.产妇及新生儿出院照护计划的证据总结[J].中华护理教育,2022,第5期王峥，周滢，王怡丹，李峥（北京协和医学院护理学院）.美国护理工程学与护理信息学研究生培养机制及特征分析[J].中华护理教育,2022,第5期熊永乐¹，方茜²，陈捷²，刘婧¹，黄广静¹，张媛媛¹，郑芸³（贵州省人民医院手术室；贵州省人民医院护理部；贵州中医药大学研究生院）.2015年—2021年国外手术室护理研究热点的共词聚类分析[J].中华护理教育,2022,第5期孔祥麟¹，陈丹¹，伍雅琴¹，胡素文¹，王敏¹，陈晓萱²（湖南师范大学医学院护理系；湖南师范大学数学统计学院）.混合式教学在妇产科护理学课程中的应用[J].中华护理教育,2022,第5期李春会¹，李惠玲¹，孟红燕¹，眭文洁²，曹翊¹（苏州大学苏州医学院护理学院；苏州大学附属第一医院）.护理硕士专业学位研究生高级护理实践课程多元化评价方案设计与应用[J].中华护理教育,2022,第5期贾守梅¹，胡雁¹，张玉侠²，吴蓓雯³，杨艳⁴，施雁⁵，周兰姝⁶，张翠娣⁷，姜友芬⁸，吴鸿翔⁸，葛向煜¹（复旦大学护理学院；复旦大学附属中山医院；上海交通大学附属瑞金医院；上海交通大学护理学院；同济大学护理学院；海军军医大学护理学院；上海中医药大学护理学院；复旦大学上海医学院）.上海市护理硕士专业学位论文基本要求与评价体系的构建[J].中华护理教育,2022,第5期李航¹，刘素珍¹，陶琳²，蒋媛¹（四川大学华西护理学院/四川大学华西医院；四川大学华西医院乳腺外科）.社区医院师资实践教学能力现状及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第5期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有10页，转到页

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