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田自有（甘肃省定西市安定区交通路中学）.浅谈如何提高初中语文教学的有效性[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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董桂梅（新疆乌鲁木齐市第三十四中学）.谈初中语文“微作业”的有效设计[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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刘红（青岛第二实验初级中学）.基于能力分类的初中语文教学方法初探[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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钱春华（江苏南通海门经济技术开发区中学）.坚持“双减”政策，优化语文作业设计 ——谈“双减”背景下初中语文作业优化设计的原则[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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齐政（福建省浦城第二中学）.初中语文教学中读写结合的策略初探[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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刘志伟（山东省德州市齐河县第一中学）.中学语文教学中的“读写融合”策略分析[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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陈洁（江苏省铜山中等专业学校）.以核心素养为导向的古诗词教学案例研究[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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戴萌（枣庄市峄城区翰林小学）.谈如何在小学语文课堂教学中实施素质教育[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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宋传翠（山东省东营经济技术开发区东凯第二小学）.聚焦核心素养，多维并举构建小学语文高效课堂[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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王皎（江苏省宜兴外国语学校）.谈成就“写作”的有效“阅读”方式[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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蒋习文（济宁市育才中学）.新形势下高中班主任管理工作的创新方法探究[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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王玲玲（江苏省海安市实验小学）.谈“双减”背景下如何提升小学语文课堂的有效性[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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徐烨（苏州市吴中区木渎中心小学）.小学语文课堂教学中的师生互动探讨[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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薛伊静（青岛西海岸新区柳花泊小学）.谈小学语文趣味性教学的实施策略[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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程烨（泰安东岳中学小学部）.小学语文阅读与写作有效整合的途径探究[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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杨雪君（连云港市青口中心小学）.小学语文阅读与写作教学的整合策略探究[J].中华活页文选(教师版),2022,第21期
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王晓晓（青岛西海岸新区大张八小学）.网络时代小学班主任德育工作面临的问题分析及对策[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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刘小妹，叶婉君（广州市天河区暨南大学附属实验学校；清远市清城区石角镇中心小学）.小学生厌学心理的分析及对策[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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李瑜（北京师范大学乌海附属学校）.微型日记对小学高年级学生写作水平的影响[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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杨淑芬（大连旅顺经济开发区中心小学）.基于语文核心素养的小学文言文教学实践研究[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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董晓燕（大连市金州区治平小学）.中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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王盈力（鞍山市信息工程学校）.“课程思政”视域下专业教师与思政教师协同育人路径探究[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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安静（青岛西海岸新区大张八小学）.浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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潮陈林（安徽省安庆市华中路第三小学）.“双减”背景下小学语文作业的创新设计、实施与评价研究[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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邹学芹（甘肃省天水市罗玉中学）.初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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胡伟燕（浙江省杭州市临平区运河中学）.培养“家国认同”，优化初中道德法治课堂[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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王晨霞（青岛西海岸新区海王路小学）.如何在小学教育中开展诚信教育[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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宿珍珍（青岛西海岸新区大张八小学）.论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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吉文卿（扬州大学）.中华优秀传统文化教育融入核心素养培养研究[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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赵春荣（西安出版社有限责任公司）.现代汉语语法研究中理论与事实的互动[J].中华活页文选(教师版),2022,第20期
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