-
蒋静（安徽宿州市砀山县实验小学）.读写融通 传承文化——文言文读写结合的策略[J].小学语文教学,2023,第32期
-
黄铃（江苏无锡市张泾实验小学）.寓言故事类课文教学建议[J].小学语文教学,2023,第32期
-
谭希（江苏南通市跃龙桥小学校）.中华优秀传统文化与语文学科的深度融合[J].小学语文教学,2023,第32期
-
潘克玉（浙江杭州市文澜小学）.基于真实情境的互动学习探索[J].小学语文教学,2023,第32期
-
孙晔（江苏苏州工业园区星澜学校）.语文学习任务群在课堂的实施与落实[J].小学语文教学,2023,第32期
-
陆梅（安徽合肥市六安路小学）.浅浅读与深深读[J].小学语文教学,2023,第32期
-
汤虹飞（江苏邳州市官湖镇新华小学）.借助画面,让学生的言语智慧得以生长——以《盘古开天地》《普罗米修斯》教学为例[J].小学语文教学,2023,第32期
-
周玲妹（江苏无锡市春城实验小学）.基于项目式学习的习作教学实践——以四年级下册习作“故事新编”教学为例[J].小学语文教学,2023,第32期
-
朱建（江苏如东县岔河镇岔河小学）.基于核心素养的“1+x”古诗文教学实践探究[J].小学语文教学,2023,第32期
-
伍敏勇（广东广州市增城区教师发展中心）.开展语言实践活动 提升学生语用能力——以《花钟》教学为例[J].小学语文教学,2023,第32期
-
章兴祥（江苏如皋市石庄镇石庄小学）.多元评价：让整本书思辨性阅读更高效[J].小学语文教学,2023,第32期
-
翁静芳（浙江杭州市育才教育集团(总校)）.基于项目化学习的单元整合作业设计[J].小学语文教学,2023,第32期
-
王霞（江苏南通市通州区通州小学）.基于单元语文要素的作业设计——以四年级上册第一单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第32期
-
朱凤春（江苏淮安市清江浦实验小学）.“趣化”：打开习作教学的新视域[J].小学语文教学,2023,第32期
-
杨玉林（江苏南通市通州区实验小学）.照照历史的镜子——四年级上册第八单元“思辨性阅读与表达”学习任务群教学设计[J].小学语文教学,2023,第31期
-
徐承芸（江西省教育厅教学教材研究室）.基于思维发展的小学语文教学思考[J].小学语文教学,2023,第31期
-
徐俊（中国传媒大学附属临安小学）.指向核心素养整体进阶的革命文化主题课文教学策略[J].小学语文教学,2023,第31期
-
倪凯颜（江苏无锡市港下实验小学）.小学语文学科大概念提炼策略[J].小学语文教学,2023,第31期
-
金玉1，赵金龙2（广东珠海市香洲区三溪实验小学；江苏常州市雕庄中心小学）.“文学阅读与创意表达”学习任务群的整体解读[J].小学语文教学,2023,第31期
-
李兰，周阳漾（四川成都市人民北路小学）.沉浸“场馆阅读”,享受美好生活——“一起去听音乐会”（四上）教学设计[J].小学语文教学,2023,第31期
-
刘发建1，吴忠豪2（浙江宁波市鄞州蓝青小学；上海师范大学）.《好的故事》(六上)教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第31期
-
罗才军（浙江杭州市卖鱼桥小学）.《学弈》教学实录及思考[J].小学语文教学,2023,第31期
-
余映潮.《慈母情深》课文欣赏与教学创意[J].小学语文教学,2023,第31期
-
严歆瑜（浙江湖州市湖师附小教育集团）.心怀学生教语文——读《50篇名家卷首语》有感[J].小学语文教学,2023,第31期
-
徐迎梅1，王爱华2（江苏如皋师范学校第三附属小学；江苏南通市教育科学研究院）.读写融通：指向素养的不教之教——《麻雀》（四上）教学设计及评析[J].小学语文教学,2023,第31期
-
杭群燕（江苏宜兴市经济开发区实验学校）.因需而动：让作业成为共同表达的有效方式[J].小学语文教学,2023,第31期
|