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曹军勇（广东省乐昌市城关中学）.一道高考解析几何题引出的椭圆的两个性质[J].福建中学数学,2022,第5期
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周毅（福建省厦门外国语学校）.浅析指向深度学习的初中数学复习课教学——以“圆中特殊位置关系的弦”为例[J].福建中学数学,2022,第5期
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卓晓萍，蔡海涛（福建省莆田第二中学）.追根溯源探本质 建构模型释疑惑——以立几平行、垂直证明难点突破为例[J].福建中学数学,2022,第5期
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陈伟（安徽省灵璧师范学校）.一道2020年三角形高考题的解法探讨[J].福建中学数学,2022,第5期
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郑丽娥（福建省莆田市仙游县第四道德中学）.一道三角形绕定点旋转变换问题的多种解法和变式研究[J].福建中学数学,2022,第5期
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陈文慧1，陈联沁2，陈桂芬3（西北师范大学教育技术学院；福建省尤溪第一中学；福建省三明市第九中学）.例析信息技术支持下的项目式学习实践[J].福建中学数学,2022,第5期
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刘燕，刘鸿英（福建省福州华侨中学）.基于智慧课堂的直观想象素养培养策略探析——以《圆锥曲线的统一定义》教学为例[J].福建中学数学,2022,第5期
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张汉宇（黑龙江省鸡东县第二中学）.素养导向下的高考试题分析及教学反思——以2020年高考数学全国卷为例[J].福建中学数学,2022,第4期
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许佳铭（福建省厦门市集美区灌口中学）.结构不良试题的编制研究——以数列为例[J].福建中学数学,2022,第4期
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黄治元（浙江省宁波市鄞州中学）.立体几何中的动态问题探究[J].福建中学数学,2022,第4期
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陈景文.一类与xy≤(x+y)2/4有关的竞赛题[J].福建中学数学,2022,第4期
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王恩普（江苏省淮安市新淮高级中学）.基于GeoGebra的一道课本习题的探究[J].福建中学数学,2022,第4期
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陈景文（福建省泉州市鲤城区教师进修学校）.一类与?有关的竞赛题[J].福建中学数学,2022,第4期
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方志平（广东省惠州市第一中学）.设值法与判别式法联袂巧证两类不等式[J].福建中学数学,2022,第4期
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施利强，江战明（浙江省德清县高级中学）.2019年浙江省高考数学第21题的探究与拓展[J].福建中学数学,2022,第4期
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王飞1，殷长征2（江苏省连云港市赣马高级中学；江苏省连云港市锦屏高级中学）.“让学生爱上数学习题课”的实践研究[J].福建中学数学,2022,第4期
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李生华，许凤娇（厦门五缘第二实验学校）.基于“四基”的初中数学单元作业设计与评价[J].福建中学数学,2022,第4期
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施凌燕（南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校）.用图形的“生长”串出链式复习网——七上平面图形的认识（1）之“角”的复习[J].福建中学数学,2022,第4期
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任晓红，张国川（福建省泉州第一中学）.高观视角赏胜景 直观教学能致远[J].福建中学数学,2022,第4期
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郭海萍（福建省福清第一中学）.引领解题反思 培养核心素养[J].福建中学数学,2022,第4期
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黄晚霞（福建省莆田第十七中学）.追本溯源 激活思维——一道习题的教学与反思[J].福建中学数学,2022,第4期
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倪建（江苏省南京第一中学）.一道填空题的解法赏析和教学思考[J].福建中学数学,2022,第4期
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黄智灵，陈鑫荧（福州江南水都中学）.基于深度学习的初中数学活动课教学设计——以“探究筝形的性质”教学为例[J].福建中学数学,2022,第4期
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吴国扬，陈纪韦华（福建省莆田市南门学校）.小处且莫轻纵过——例谈人教版数学七年级《一元一次方程》章节起始课的教学设计与思考[J].福建中学数学,2022,第4期
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郑国赞（江苏省杭州第十四中学）.合理设线 优化计算——从2020年高考浙江卷第21题说起[J].福建中学数学,2022,第4期
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钟康生（广东省广州市增城区增城中学）.二元线性递推数列通项的求解策略[J].福建中学数学,2022,第4期
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