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期刊文章列表

  • 张曼(北京师范大学国际与比较教育研究院).退有所为:美国高校荣誉退休教师发展模式探析[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 曹荭蕾(华东师范大学高等教育研究所).英国职前教师教育“合作伙伴”的主体参与及风险分析[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 洪明,袁笛(福建师范大学教育学院).基于“核心与高杠杆实践”的美国教师教育改革[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 肖军(杭州师范大学经亨颐教育学院).德国比较教育学发展脉络:研究主题、学科基础与人物[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 王思懿(西南财经大学公共管理学院).瑞典大学学术评聘体系改革竞争性制度逻辑透视[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 钟景迅,王迪(华南师范大学教育科学学院).何以为负,如何测量 ——西方视野中的教师负担概念辨析[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 李函颖,霍梓君(华中科技大学教育科学研究院).外籍教师为什么来中国大学全职工作 ——基于布迪厄社会实践理论的质性分析[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 黄芳(厦门大学教育研究院).“全球化与高等教育”的三种研究范式[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 黄进,杨颖慧(南京师范大学教育科学学院).在探寻“意义”的航程中相遇 ——晚年布鲁纳与瑞吉欧的交往史考察[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 陈时见,柴恋琪(西南大学教育学部).比较教育理论深化的时代审思与实现路径[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 祝刚,史可媛,王语婷(华东师范大学国际与比较教育研究所).比较教育领域世界文化理论争辩的学术考察与未来路向[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 顾明远(北京师范大学).顾明远先生题词[J].比较教育研究,2023,第5期
  • 岳伟,李文娟(华中师范大学教育学院).可持续发展教育演进逻辑与未来趋势——基于对联合国教科文组织系列报告的分析[J].比较教育研究,2023,第4期
  • 潘海生,杨慧(天津大学教育学院).共治视域下荷兰职业教育高质量发展公私合作运行模式嬗变[J].比较教育研究,2023,第4期
  • 苟鸣瀚(北京师范大学国际与比较教育研究院).全球教育援助:格局、挑战与趋势——基于国际组织统计数据(2011-2020年)[J].比较教育研究,2023,第4期
  • 宁莹莹(南京师范大学教育科学学院).基于变革理念的美国公民教育实践研究——以“公民行动”项目为例[J].比较教育研究,2023,第4期
  • 贾楠(北京外国语大学国际教育学院).职业教育学生权利法律保护制度探析——基于英国、德国与美国的比较[J].比较教育研究,2023,第4期
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