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吴钟鸣，陆慧，张素红，刘旭明，高素美，卢军锋（金陵科技学院）.基于“双项融合”课程思政模式的思考与实践[J].高教学刊,2021,第35期姜子琦，高文，李双，刘希军（桂林理工大学地球科学学院）.一流本科专业建设背景下地方高校地球化学专业人才培养方案优化与探索 ——以桂林理工大学为例[J].高教学刊,2021,第35期刘涛，曹星星，赵峰，牛海军（北京航空航天大学生物与医学工程学院）.面向医学人工智能的认知神经科学课程改革与实践[J].高教学刊,2021,第35期谢洪途¹，梁康¹，姜新桥¹，陈凯鹏¹，王国倩²（中山大学电子与通信工程学院；中山大学孙逸仙纪念医院）.适应新工科发展的电子技术实验教学改革研究[J].高教学刊,2021,第35期胡宇飞，蒋薇薇，谢莉（江苏科技大学）.高校发展型资助育人工作机制的实践与探索[J].高教学刊,2021,第35期闫晓贤，苏阳，罗丹（国防大学政治学院）.基于“六顶思考帽”的主题研讨式教学链条优化研究 ——以专题《当代中国发展进步的根本方向》为例[J].高教学刊,2021,第35期陈俊（上海交通大学终身教育学院）.学生乐团教学标准化目标体系构建与实践研究[J].高教学刊,2021,第35期张妍（长春师范大学学生工作处）.基于精准资助的高校家庭经济困难学生认定机制探析[J].高教学刊,2021,第35期张霜银，汤志荔，索涛（西北工业大学航空学院）.扫描电镜在航空类专业实验教学中的探索与实践[J].高教学刊,2021,第35期韦伟峰（中南大学粉末冶金国家重点实验室）.基于提升高校人才培养质量的几点思考[J].高教学刊,2021,第35期韦焘¹，张璐平¹，黄芩²，赵霞¹，何尔纯¹，刘敏¹，李红梅¹（昆明医科大学图书馆；昆明医科大学教务处）.循证医学课程中证据分类的教学内容改革探索[J].高教学刊,2021,第35期贾妍春（盐城工业职业技术学院马克思主义学院；中国人民大学马克思主义学院）.文化育人:地方优秀文化融入思政课的育人功能及实施路径[J].高教学刊,2021,第35期周腾，吴之豪，史留勇（海南大学机电工程学院）.有限元分析及混合教学法在材料力学课程中的教学研究[J].高教学刊,2021,第35期李娟，唐世英，张树峰，杜少杰，李玉红，李英平，马春虎，朱炎杰（承德医学院）.院校教育因素对医学生考研率影响的分析[J].高教学刊,2021,第35期何文斌，马军，曹阳，明五一，李医中（郑州轻工业大学机电工程学院）.后疫情时代开放式混合教学模式探析 ——以CAD/CAM 技术课程为例[J].高教学刊,2021,第35期林静雅（徐州医科大学研究生院）.工会组织在促进高校教师发展中的作用与实现路径[J].高教学刊,2021,第35期孙小华，刘杨，余海洲，孙盼盼，牛媛媛（三峡大学材料与化工学院）.新时代专业认证背景下新型复合工程人才培养的探索与实践[J].高教学刊,2021,第35期彭珩，杨婉妮，陈蔚辉，黄俊生（韩山师范学院地理科学与旅游学院·潮菜学院）.基于学习通的烹饪原料学课程混合式教学设计及实施[J].高教学刊,2021,第35期赵文（上海工程技术大学外国语学院）.科技英语翻译课程思政的内容维度与实践探索[J].高教学刊,2021,第35期梁杰（上海师范大学天华学院）.大学英语“活力课堂”教学模式研究与实践[J].高教学刊,2021,第35期黄建雄，王芳（百色学院教育科学学院）.高校内涵式发展省思:内涵要义及实践形式[J].高教学刊,2021,第35期吴亮（河南农业大学文法学院）.互联网时代信息技术融入高校现代汉语课程改革的路径探析[J].高教学刊,2021,第35期李波¹，李燕²（广州南方学院；广州商学院）.国际教育示范区视域下非通用外语教育规划 ——基于在穗高校本科段人才培养和就业统计数据的调查[J].高教学刊,2021,第35期崔水峰，陶冬艳，周璇，戚贵华，陈萍，戚蓉（昆明卫生职业学院）.多学科融合的综合实训在护理专业教学中的开发和应用 ——以急危重症护理学课程为例[J].高教学刊,2021,第35期孙齐英，周世力，夏明（江汉大学生命科学学院）.科研训练体系对本科生毕业论文质量的影响 ——以江汉大学为例[J].高教学刊,2021,第35期许嘉扬，史真真（浙江金融职业学院）.“后疫情时代”高职金融课程思政之重思、重构、重践[J].高教学刊,2021,第35期董超¹，孙薇薇²（南京工程学院国际教育学院；南京工程学院经济与管理学院）.教育公平理念下大学生学业指导体系的建构策略[J].高教学刊,2021,第35期禹琴，何汉武（广东工贸职业技术学院）.职业教育“走出去”:赞比亚导游专业人才培养方案研究[J].高教学刊,2021,第35期梁睿君，陈蔚芳，余厚云，何磊（南京航空航天大学机电学院）.留学生机械制造工艺与装备课程教学要素改革探索[J].高教学刊,2021,第35期丁丹，杨柳（航天工程大学电子与光学工程系）.引入实战任务的沉浸式教学 ——以宇航与测运控技术实践公开课为例[J].高教学刊,2021,第35期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有62页，转到页

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