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董佳云（广州大学附属中学）.以具体情境为依托的原创古诗词教学刍探 ——记湛江市第二中学“古典诗词进校园”行动研究[J].课外语文,2021,第33期
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杨科（江苏省溧阳市上沛初级中学）.“互联网+”背景下初中语文混合式教学现状及策略建议[J].课外语文,2021,第33期
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丁佐梅（江苏省江安高级中学）.媒介融合时代下的高中语文阅读教学实践初探[J].课外语文,2021,第33期
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白姗姗（禹州市梁北镇半坡店小学）.妙笔点睛，石树花开 ——探究小学语文作文教学有效性的提升策略[J].课外语文,2021,第33期
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李庆华（昆山经济技术开发区包桥小学）.浅析小学语文多媒体教学的实践与思考[J].课外语文,2021,第33期
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王祥（江苏省扬州市高邮市第一中学）.新课标下高中语文教学方法探究[J].课外语文,2021,第33期
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李明秀（江苏省南京市百家湖小学）.略而不简，略读课文也要“精”教学 ——对小学语文略读课文教学的观察和思考[J].课外语文,2021,第33期
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查慧峰（江苏省扬州市高邮市第二中学）.新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究[J].课外语文,2021,第33期
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李洪云（福建省福清市龙田中心小学）.循序渐进 厚积薄发 ——小学作文教学指导策略探析[J].课外语文,2021,第33期
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徐艳磊（山东省垦利实验中学）.以《边城》为例初探名著阅读的推进策略[J].课外语文,2021,第33期
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王玮（深圳市龙岗区福安学校）.浅探初中语文名著阅读的命题方向及教学策略[J].课外语文,2021,第33期
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施岚（厦门市思北小学）.核心素养理念下如何开展口语交际 ——统编教材低段口语交际课的教学思考[J].课外语文,2021,第33期
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张寒（中国科学院附属实验学校）.浅谈课本剧在文言文教学中的有效性运用[J].课外语文,2021,第33期
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陈惠英（广州市南沙区莲溪小学）.核心素养背景下小学语文课外阅读教学策略探究[J].课外语文,2021,第33期
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贺岩（长春市城建工程学校）.高中语文教学中的情感教学策略分析[J].课外语文,2021,第33期
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郁路（徐州市铜山区利国镇府前路小学）.小学语文“导学式”大单元教学设计研究[J].课外语文,2021,第33期
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杨婷（江都区华君外国语学校）.“简约化”教学理念在小学语文课堂教学中的运用[J].课外语文,2021,第33期
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朱胜利（江苏省徐州地区邳州市教育局）.以“微”促写 以写促学 ——浅谈小学语文作文与微电影相结合的创新教学路径[J].课外语文,2021,第33期
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陈丽娟（江苏省昆山市周市镇永平小学）.小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力的路径探究[J].课外语文,2021,第33期
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宋红维（甘肃省天水市武山县洛门镇第二小学）.翻转课堂教学模式下小学语文教学实践策略[J].课外语文,2021,第33期
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汤倩倩（江苏省启东市汇龙中学）.高中语文教师在整合地方文化资源中的角色定位[J].课外语文,2021,第33期
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叶青（江苏省扬州市梅岭小学）.小学语文教材“预测策略单元”教学实践探讨[J].课外语文,2021,第33期
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陈连艳（天津市静海区第一中学）.课堂互动教学模式在高中语文教学中的应用策略[J].课外语文,2021,第33期
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