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吴凤玲（长春光华学院文学与新闻传播学院）.中国古代文学一流课程建设路径研究与实践[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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李圣爱，王祥瑞（吉林农业大学）.新课标背景下词块教学法在高中英语词汇教学中的应用[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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李敏玉（山东英才学院）.共生视角下传统村落人居环境营造策略研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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张春燕（吉林开放大学）.开放大学体系思政课教师队伍建设研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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杨旭东（哈尔滨开放大学）.国家开放大学汉语国际教育专业的定位与发展研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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许晓旭（吉林工程技术师范学院）.“互联网+”背景下的线上生态课堂模式研究——以大学日语教学为例[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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郭杰（湖北民族职业学院）.高职学前教育专业实践课程改革研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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杜新伟1，司丹2（吉林大学数学学院公共数学教学与研究中心；长春高新技术产业开发区慧谷学校）.大中小学德育教育衔接问题的研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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徐姗姗（沈阳音乐学院）.新时代艺术类高校思想政治教育工作创新研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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赵丽1，赵娜2（长春中医药大学马克思主义学院；长春理工大学经济管理学院）.高校思想政治理论课教师核心素养与培育路径[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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吴迪（沈阳音乐学院）.新时代背景下大学生党建与课程思政耦合性关系研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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姜丽娜（长春工业大学人文信息学院）.浅析任务型教学法在综合英语教学中的应用[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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邓燕，赵冰（江西理工大学外国语学院）.翻译硕士专业学位（MTI）研究生学习成果评估研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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王永婕，刘柳（长春光华学院）.“四个赋能”在外语专业基础类一流课程建设中的应用研究[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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徐继妍（长春财经学院）.高校跆拳道体育教学与思政教育相融合路径探索[J].吉林广播电视大学学报,2022,第3期
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