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期刊文章列表

  • 郑可菜(浙江温州中学).从“有知识”到“有见识”——统编高中语文必修上册第六单元教学设计[J].语文学习,2022,第9期
  • 郭静娟(江苏张家港高级中学).走在那长着红酸枣的长城上[J].语文学习,2022,第9期
  • 龚金平(复旦大学艺术教育中心).《美丽的颜色》:梦想的光芒微弱而迷人[J].语文学习,2022,第9期
  • 朱泳燚.回顾我的语文学习和语文教学[J].语文学习,2022,第9期
  • 叶丽新(华东师范大学教师教育学院).语文教育评价的专业化发展——兼谈《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理解与实施[J].语文学习,2022,第9期
  • 高丕永.“应×尽×”词语群速览[J].语文学习,2022,第9期
  • 张颖(四川师范大学文学院).“休得无理”还是“休得无礼”[J].语文学习,2022,第9期
  • 叶会彬(浙江杭州市临平第五中学).假期作业设计应有趣、有料、有法[J].语文学习,2022,第9期
  • 陈旭(上海师范大学中文系).阅读、写作——语文教育教学的土壤[J].语文学习,2022,第9期
  • 吴欣歆(北京师范大学文学院).主持人语:艺术创作的题材与手法[J].语文学习,2022,第9期
  • 付寓.思辨精神与美育之光[J].语文学习,2022,第9期
  • 徐思源.跨出去,跨回来——例谈语文课程的“跨学科学习”[J].语文学习,2022,第9期
  • 王甫松(安徽师范大学历史学院).“日星隐耀”还是“日星隐曜”——统编语文教材《岳阳楼记》一处异文商榷[J].语文学习,2022,第9期
  • 刘奕岐(辽宁灯塔市佟二堡经济特区第二初级中学).立冬[J].语文学习,2022,第9期
  • 韩秋媚(广西贺州高级中学).意趣并举,深入浅出——王宁《餐桌上的训诂》荐读[J].语文学习,2022,第9期
  • 蒋兴超(南京外国语学校).表达逻辑:思维品质提升的核心要素[J].语文学习,2022,第9期
  • 《语文学习》编辑部.声明[J].语文学习,2022,第9期
  • 于龙.观点[J].语文学习,2022,第9期
  • 曹林(中国青年报社).修辞想象力:论点角度“开挂”的思维支点——2022年高考作文题评析[J].语文学习,2022,第8期
  • 赵霞(北京市八一学校).分析论证逻辑 感受科学精神[J].语文学习,2022,第8期
  • 詹丹(上海师范大学光启语文研究院).在边上,也在中心——重读郭沫若《立在地球边上放号》[J].语文学习,2022,第8期
  • 段增勇(四川省教育科学研究院).着力三个维度,追求文章写作的新气象——2022年全国甲卷高考作文题评析[J].语文学习,2022,第8期
  • 徐殿东(西北工业大学附属中学).视野的延展,心量的增扩——2022年全国乙卷高考作文题评析[J].语文学习,2022,第8期
  • 李鸿杰(山东省实验中学).以“任务情境”为前提的“思辨性思维能力”考查——2022年全国新高考Ⅰ卷作文题评析[J].语文学习,2022,第8期
  • 石莉(复旦大学附属中学).发问的宽度,思维的深度——2022年上海卷高考作文题评析[J].语文学习,2022,第8期
  • 杨海威(北京一零一中学).在小组合作与质疑中完成文脉的梳理[J].语文学习,2022,第8期
  • 钱金涛(重庆市教育科学研究院).由来“对准”是关键——2022年全国新高考Ⅱ卷作文题评析[J].语文学习,2022,第8期
  • 王栋生.和家长谈作文[J].语文学习,2022,第8期
  • 赖颖芝(广东普宁市第二中学).逻辑的力量[J].语文学习,2022,第8期
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