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徐可（浙江嘉兴市第一中学）.静默山水间，“无情”胜“有情”[J].语文学习,2023,第9期
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詹丹（上海师范大学光启语文研究院）.论《老人与海》的情节段落及“二度描写”特色[J].语文学习,2023,第9期
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李先虎（安徽芜湖一中）.“八字舞”，还是“8字舞”[J].语文学习,2023,第9期
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屠林明（上海奉贤区齐贤学校）.“敢”，还是“甘”[J].语文学习,2023,第9期
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夏松平（安徽宿松县第二中学）.小说词语误用三例[J].语文学习,2023,第9期
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高翀骅1，周晓婧2（上海师范大学人文学院；山东昌乐二中）.事实性知识的归类、整合与转化——以选择性必修下册第四单元单元梳理课为例[J].语文学习,2023,第9期
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王丹霞（中国人民大学附属中学）.依据单元与文本特征，把握诗歌教学的方向——以高中语文必修上册诗歌单元为例[J].语文学习,2023,第9期
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林倩宇（浙江师范大学教育学院）.寻找作者心灵的证据——《登泰山记》情感品读[J].语文学习,2023,第9期
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吴幸萍（福建师范大学文学院）.敲响格里高尔的“丧钟”：时间失控生命消亡——从《变形记》第一部分“钟表”意象说起[J].语文学习,2023,第9期
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卢珊（福建厦门双十中学）.信息类文本阅读：以逻辑思维为中间变量，以问题解决为指归——以2023年新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ为例[J].语文学习,2023,第9期
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徐燕红（江苏苏州工业园区东沙湖实验中学）.全科阅读视域下中考语文命题趋势探微——以2022—2023年江浙两省中考语文卷为例[J].语文学习,2023,第9期
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张雯娣（上海师范大学对外汉语学院）.小议“智商税”[J].语文学习,2023,第9期
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欧阳国胜（福建厦门外国语学校）.教师专业发展其实也是一种自然选择[J].语文学习,2023,第9期
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詹丹，徐思源，余勇超，张春华.声音[J].语文学习,2023,第9期
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陈晓琼.让学生享有“学习的获得感”[J].语文学习,2023,第9期
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石焘（北京东北师大附中朝阳学校）.武家坡前的断想[J].语文学习,2023,第9期
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于龙.观点[J].语文学习,2023,第9期
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廖福良，王美凤，孙曦宇（四川遂宁二中；浙江江山市新塘边初级中学；安徽淮北市实验高级中学）.读者[J].语文学习,2023,第9期
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龚金平（复旦大学艺术教育中心）.《溜索》：回荡在绝崖峭壁间的英雄赞歌[J].语文学习,2023,第8期
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高丕永（上海市工商外国语学校）.“电车”漫谈[J].语文学习,2023,第8期
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夏松平（安徽宿松县第二中学）.“推波助澜”的感情色彩如何[J].语文学习,2023,第8期
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李鸿杰（山东省实验中学）.情感驱动，还是思维驱动——2023年全国新课标Ⅰ卷作文题评析[J].语文学习,2023,第8期
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董明实（海南省教育研究培训院）.回归到写作应有的样子——2023年全国新课标Ⅱ卷作文题评析[J].语文学习,2023,第8期
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陈莲春（中国人民大学附属中学）.尺幅藏精巧 寸缣发幽微——2023年北京高考微写作试题评析[J].语文学习,2023,第8期
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付雨霓（天津市河西区教师发展中心）.成长路径的遴择优化——2023年天津卷高考作文题评析[J].语文学习,2023,第8期
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黄玉慧（北京市海淀区教师进修学校）.写作要坚守基本功——2023年北京卷高考作文题评析[J].语文学习,2023,第8期
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