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钱子心，刘娴（昆明市第八中学长城新城校区；云南师范大学生命科学学院）.跨学科视角下初中生物学中培养学生建模能力的实践探究 ——以“眼和视觉”为例[J].中学生物学,2023,第8期
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李连梅，张莉敏，张慧（青岛市城阳区第二实验中学；青岛市第四十四中学）.大概念统领下的概念教学 ——以“植物细胞”为例[J].中学生物学,2023,第8期
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覃宝雄，潘冬（柳州高级中学）.聚焦关键能力,优化高考复习 ——以高中生物学“PCR引物”试题归类分析为例[J].中学生物学,2023,第8期
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程佳佳（广东省中山市第一中学）.“温度对酶活性的影响”实验改进综述及思考[J].中学生物学,2023,第8期
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曹正琼，路遥，郭威（湖北省襄阳市第三十六中学）.创设认知冲突发展高阶思维 ——以“动物细胞融合技术与单克隆抗体”为例[J].中学生物学,2023,第8期
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马腾禹，贾荣荣（延安市新区高级中学；西安市曲江第一中学）.创设大学习情境的大单元人体模拟课堂教学实践 ——以“神经调节”为例[J].中学生物学,2023,第8期
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杨玲（江苏省无锡市梅里中学）.基于HPS教育理念的概念教学 ——以“光合作用”为例[J].中学生物学,2023,第8期
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潘黎黎（南京江北新区浦口外国语学校）.新课标背景下小学科学与初中生物学课程衔接的教学初探 ——以“绿色植物的一生”为例[J].中学生物学,2023,第8期
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《中学生物学》编辑部.启事[J].中学生物学,2023,第8期
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《中学生物学》杂志编辑部.重要声明[J].中学生物学,2023,第8期
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马素云，彭艳（杭州市富阳区江南中学）.“探究环境因素对叶圆片光合作用的影响”实验教学设计[J].中学生物学,2023,第7期
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吴劲松（江苏省高淳高级中学）.以2022年江苏省高考试题为背景浅谈有机物的分解代谢机制[J].中学生物学,2023,第7期
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周春景（成都市树德中学）.指向生态文明教育的论证式教学设计 ——以“生物与环境的相互影响”为例[J].中学生物学,2023,第7期
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吴继衡1，李霞2，黄少旭1（华南师范大学生命科学学院；清华附中湾区学校）.马扎诺表现量规在生物学学业评价中的应用 ——以“绿色植物的呼吸作用”教学为例[J].中学生物学,2023,第7期
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闫计春（西安交通大学苏州附属中学）.基于“深度学习”理念下生物学教学方式的转变[J].中学生物学,2023,第7期
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闫金玉（上海市嘉定区中光高级中学）.基于探究性学习的高中生物学课堂教学 ——以“酶催化细胞的化学反应”为例[J].中学生物学,2023,第7期
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曹菁（上海华旭双语学校）.“5E”教学模式在中学生物学教学中的应用 ——以“生态系统的能量流动和物质循环”为例[J].中学生物学,2023,第7期
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康根城（福建省厦门第一中学）.基于深度学习的高中生物学“情境—问题式”教学模式探究[J].中学生物学,2023,第7期
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林明艺1，张锋2（福建省福州第二中学；福建省普通教育教学研究室）.“双减”视域下中学生物学作业的设计与实施策略[J].中学生物学,2023,第7期
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卢燕梅（无锡市第三高级中学）.基于关键能力培养的高三生物学复习课教学策略 ——以“DNA的复制”为例[J].中学生物学,2023,第7期
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陈美玲（广东华侨中学）.基于科学探究的高中生物学复习课的创新与实践 ——以“植物生命活动的调节”为例[J].中学生物学,2023,第7期
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沈续丰（淮南市谢家集区第六中学）.基于智慧课堂建设中学生物学数字化实验室[J].中学生物学,2023,第7期
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程幽池（中国人民大学附属中学通州校区）.NOBOOK虚拟实验平台在初中生物学实验教学中的应用[J].中学生物学,2023,第7期
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黄芳（南京市栖霞区实验初级中学）.“食物在口腔内的化学性消化”探究实验改进[J].中学生物学,2023,第7期
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陈菡青1，解金辉1，徐捷2（北京市第二中学分校；北京市东城区教育科学研究院）.“制作动物组织临时装片”的实验改进[J].中学生物学,2023,第7期
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张建波（湖北省襄阳市第四中学）.基于探究式学习的项目化教学设计 ——以“葡萄酒的制作”为例[J].中学生物学,2023,第7期
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朱宝林1，冯晓燕2（四川省雷波中学；浙江省象山县第二中学）.PBL教学法在高中生物学实验教学中的应用 ——以泡菜的制作为例[J].中学生物学,2023,第7期
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晏迎春（广东省珠海市斗门区第一中学）.落实四层四翼,凸显核心功能 ——2022年高考广东卷第19题的分析及教学建议[J].中学生物学,2023,第7期
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王义华（兴化市教师发展中心）.例谈插图在初中生物学教学中的运用[J].中学生物学,2023,第7期
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