-
宋耀辉1，杨锦秀2（渭南职业技术学院区域发展和乡村振兴研究中心；四川农业大学经济管理学院）.产教融合背景下职业教育优化校企合作人才培养模式探讨[J].职业技术,2022,第3期
-
肖万娟，覃克春，朱丽，唐健灵，王万春，李琼（广西生态工程职业技术学院）.三全育人背景下高职工程造价专业核心素养与课程思政体系构建研究[J].职业技术,2022,第3期
-
姜雄，李丰，曾莹莹（湖南国防工业职业技术学院）.产教融合视域下人才培养质量影响因素探究[J].职业技术,2022,第3期
-
古婷骅1，方舟1，贺佐成2（广东科学技术职业学院；广州番禺职业技术学院）.“1+X”证书制度背景下专业群模块化课程体系的构建研究 ——以电子商务专业群的实践为例[J].职业技术,2022,第3期
-
吴新星（福州外语外贸学院）.基于业师协同教学的新型产业学院建设路径探索[J].职业技术,2022,第3期
-
谢林峰，向俊蓓，刘萍，李宗慧（四川护理职业学院）.遗传与优生课程思政教学资源库建设的探索与实践 ——以四川护理职业学院为例[J].职业技术,2022,第3期
-
胡婷婷，陈大斌（江苏联合职业技术学院扬州分院）.陶行知生活德育思想在高职思想政治教育中的价值应用研究[J].职业技术,2022,第3期
-
史玉立，刘天宋（常州刘国钧高等职业技术学校机电工程系）.职业学校机电一体化技术专业课程思政实践研究[J].职业技术,2022,第3期
-
易洁（湖南大众传媒职业技术学院）.高职院校教材管理现状调查与诊断分析[J].职业技术,2022,第3期
-
白晓龙，花海蓉，姚进一，宋思杨（南通科技职业学院环境与生物工程学院）.产教融合背景下“环境监测”课程教学改革与实践[J].职业技术,2022,第3期
-
孟斌，高宏生，郭锦，张国权（武警后勤学院卫勤系）.任职教育“金课”建设探析[J].职业技术,2022,第3期
-
郑创兴（广州软件学院）.新工科背景下民办高校劳动教育与创新创业教育融合研究[J].职业技术,2022,第3期
-
唐丽丽，孔卫拿（安徽师范大学）.翻转课堂在中职教学中的应用研究 ——以安徽省某中职学校公共管理与服务类专业为例[J].职业技术,2022,第3期
-
王丽娜1，王巍2（商丘学院；夏邑县火店镇第二初级中学）.2000—2021年我国高校创新创业教育研究现状与发展分析[J].职业技术,2022,第3期
-
谢思芹（郴州职业技术学院信息工程学院；澳门城市大学教育学院）.湖南省高职数字媒体专业产教融合路径探究[J].职业技术,2022,第3期
-
李嘉广，张琦，汪德荣（南宁师范大学）.基于CiteSpace的我国近二十年职教园区研究可视化分析[J].职业技术,2022,第3期
-
张银巧，陈小红（上海震旦职业学院）.职业院校“嵌入式系统技术”课程教学思路研究[J].职业技术,2022,第3期
-
刘必旺，谈颖（江苏海事职业技术学院）.高职院校“中文+职业技能”境外办学实施路径研究[J].职业技术,2022,第2期
-
马芳萍（南京师范大学泰州学院）.基于“价值共同体”的应用型本科院校产教融合建设研究[J].职业技术,2022,第2期
-
谢思芹（郴州职业技术学院信息工程学院；澳门城市大学教育学院）.基于OBE理念的高职生学业指导途径探究[J].职业技术,2022,第2期
-
彭小南，周密，王若曦（北京体育职业学院）.北京市体育类职业院校英语课程思政教学现状调查研究[J].职业技术,2022,第2期
-
蒋光辉1，杨龄2（黔东南民族职业技术学院；铜仁职业技术学院）.民族地区职业教育助推乡村人才振兴动能研究[J].职业技术,2022,第2期
-
孙加存，刘科（苏州市职业大学电子信息工程学院）.高职智能控制技术专业校企“动态融合”课程体系构建与实施[J].职业技术,2022,第2期
-
张铁刚，陈慧，吕秋菊，徐佳音（黑龙江护理高等专科学校）.高职“口腔修复学”混合式教学模式的实践与研究[J].职业技术,2022,第2期
-
张占国，孙丽霞，耿德旭，张玉峰（北华大学机械工程学院）.校政企合作共育应用型人才模式的探索与实践[J].职业技术,2022,第2期
-
张远平（东莞市经济贸易学校）.中职学校“1+X”证书制度试点工作实施路径探析 ——以Web前端开发等级证书为例[J].职业技术,2022,第2期
|