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张新影，吕向丽，申铭月，刘春玲（吉林师范大学化学学院）.核心素养下高中化学主题教学的策略探讨[J].科技风,2022,第34期
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陈思思（华中师范大学）.数字化环境下初中教学创新活动设计与应用[J].科技风,2022,第34期
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崔朋（黄山学院分析测试中心）.《红茶中茶黄素类化合物的提取与鉴定》实验综述报告[J].科技风,2022,第34期
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贺露露（广东科贸职业学院）.高职扩招背景下数字媒体艺术设计专业“基础构成”教学改革研究[J].科技风,2022,第33期
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康文慧（安徽工商职业学院信息工程学院）.虚拟现实在室内设计教学中的探索与创新[J].科技风,2022,第33期
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施春燕，黄晴（上海健康医学院药学院）.药学本科实习生“1+1”两段式实习模式管理机制的实践与探索——以上海健康医学院药学院为例[J].科技风,2022,第33期
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葛武杰（贵州理工学院化学工程学院）.“双碳”背景下化工专业课程的改革与实践——以“化学反应工程”课程为例[J].科技风,2022,第33期
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许洪玮，杨晓君（广东工业大学信息工程学院）.基于校企融合的人工智能人才培养模式探索[J].科技风,2022,第33期
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李里，卢卫（广西幼儿师范高等专科学校）.智慧养老背景下广西居家养老现状分析研究[J].科技风,2022,第33期
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陶凤燕（江苏省南通卫生高等职业技术学校）.基于五育融合理念的高职护理专业课程劳育建设路径探索[J].科技风,2022,第33期
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王彩萍1,2，邓寅1,2，屈姣1,2，赵婧昱1,2，邓军1,2，任立峰1,2（西安科技大学安全科学与工程学院；教育部西部矿井开采及灾害防治重点实验室）.基于产学研深度融合的安全应急专业学位研究生联合培养基地建设的探索[J].科技风,2022,第33期
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董瑞云（海南热带海洋学院创意设计学院）.互联网背景下高校美育工作建设途径的调查分析[J].科技风,2022,第33期
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章雅娟（南通大学信息科学技术学院）.计算机课程的“云实验室”实践教学研究[J].科技风,2022,第33期
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符标芳，黄瑞诚，韦艾凌，杨继峰，闫国跃（广西中医药大学）.成人高等教育中医“温病学”网络课程的建设及运用[J].科技风,2022,第33期
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韩提文，曹珍，赵晓萍，张士宪（河北工业职业技术大学科研处）.基于“TRIZ+”理念的“专创融合”人才培养模式改革与实践——以河北工业职业技术大学为例[J].科技风,2022,第33期
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