-
张红宾，李晓晨，司敏山（南开大学电子信息与光学工程学院）.基于NI ELVISⅡ+的RC一阶电路时域与频域分析[J].实验室科学,2022,第4期
-
马霞，付冉（西安理工大学水利水电国家级实验教学示范中心）.基于智慧树的环境实验课混合教学模式探索研究[J].实验室科学,2022,第4期
-
温海虹（温州大学城镇水污染生态治理技术国家地方联合工程研究中心）.大型仪器共享管理平台开放与建设探讨[J].实验室科学,2022,第4期
-
邹少兰，乔斌，何清，靳凤民，贲宇恒，范晓彬（天津大学化工学院）.圆二色仪新培训体系建设实现创新实践能力培养[J].实验室科学,2022,第4期
-
王建芳，梅莉芳，覃露，张鑫磊（重庆三峡学院生物与食品工程学院）.高校实验教学安全管理体系的建构内容研究[J].实验室科学,2022,第4期
-
台红祥，陈彦军（天津医科大学实验室与资产管理处）.高等医学院校实验室废弃物安全体系的构建[J].实验室科学,2022,第4期
-
邢肖肖，邱丽娟，安颖，高洪苓（天津大学化学化工国家级实验教学示范中心；化学化工国家级虚拟仿真实验教学中心理学院）.无机化学实验室绿色化探索[J].实验室科学,2022,第4期
-
丁亚丽（西藏大学医学院）.高原医学类学生实验室安全教育的评价与对策[J].实验室科学,2022,第4期
-
伍灿1，周晔欣2，王秋生2，凡友华2（哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实践教育中心；哈尔滨工业大学(深圳)理学院）.理论力学实验课程与思政元素结合模式探讨[J].实验室科学,2022,第4期
-
张迪1,2,3，邱姗3，李兵1,2,3，罗金红3（华中师范大学国家级生物学虚拟仿真实验教学中心；华中师范大学湖北省生物学实验教学示范中心；华中师范大学生命科学学院）.“智能+教育”相适应的卓越教师培养体系探索[J].实验室科学,2022,第4期
-
孙卓辉，张松，仉志华，黄善波（中国石油大学(华东)新能源学院）.压力容器实验线上教学的探索与实践[J].实验室科学,2022,第4期
-
李翠，李峥嵘（同济大学机械与能源工程学院）.结合专业实验教学建设提升大学生创新与实践能力[J].实验室科学,2022,第4期
-
李勇伟1，张靓靓2，张婧婧3（新疆农业大学机电工程学院；新疆农业大学经济与贸易学院；新疆农业大学计算机与信息工程学院）.电机拖动平台在电工学课程实践教学中的应用[J].实验室科学,2022,第4期
-
秦妍，董波，陈聪（大连理工大学能源与动力学院）.新工科背景下制冷及低温专业实验教学体系建设[J].实验室科学,2022,第4期
-
李派霞1，谷良田1，刘树胜1，石南辉1，赵亚丽2（北部湾大学机械与船舶海洋工程学院；北部湾大学国际交流与外国语学院）.基于混合式教学下留学生车削加工实训课程改革[J].实验室科学,2022,第4期
-
林丹枫，周志华，赵东岳（福建师范大学生命科学学院）.“双一流”战略背景下目标绩效的创新实践[J].实验室科学,2022,第4期
-
达虎，张其斌（甘肃省计算中心）.重点实验室开放基金管理机制研究[J].实验室科学,2022,第4期
-
张昱，尚鲁庆，孟萌（南开大学药学院）.自制实验室小型滴丸装置在实验教学中的应用[J].实验室科学,2022,第4期
-
张瑜1，彭勤1，强琳2，高俊玲3，程上方1（西安交通大学能源与动力工程学院国家级教学示范中心；宝鸡市环境监测中心站；陕西科技大学环境科学与工程学院）.基于创新人才培养的污水生物处理综合实验设计[J].实验室科学,2022,第4期
-
董秀清，杨凤玲，许召赞，程芳琴（山西大学资源与环境工程研究所）.超滤膜结构调控与性能分析综合性实验设计[J].实验室科学,2022,第4期
-
胡晓允，蓝际荣，周忠强（中南民族大学化学与材料科学学院）.磷钨酸催化制备反式1,2-环己二醇[J].实验室科学,2022,第4期
-
施伟，丁晓非，鞠恒，谢忠东，蔡卫国，高巍，张国琛（大连海洋大学机械与动力工程学院(中新合作学院)）.“工程材料与成型基础”课程实施思政教育的探索[J].实验室科学,2022,第4期
-
赵艳，管建军，梁平，雷明霞，王运玲，王秉新（辽宁石油化工大学机械工程学院）.检测纳米量级氧化膜厚度的创新实验探索[J].实验室科学,2022,第4期
-
王莉红，王毓德，胡剑巧（云南大学材料与能源学院）.基于学生综合能力提升的TiO2粉体制备实验改良[J].实验室科学,2022,第4期
-
陈金英，陈静，吴悄，林宏伟，林清强（福建师范大学生命科学学院）.生物实验课学生助理制的实践与改进[J].实验室科学,2022,第4期
-
张洪双，史中权，楼力律（河海大学机电工程学院）.基于PLC和触摸屏的便携式电机控制实验台[J].实验室科学,2022,第4期
-
盛英卓1,2，兰伟2，张振兴2，苏庆2，谢二庆2（兰州大学物理国家级实验教学示范中心；兰州大学物理科学与技术学院）.重视专业性实验教学 提高学生的创新能力[J].实验室科学,2022,第4期
-
高挪挪（河南护理职业学院药学检验系）.高校化学实验室常见伤害事故的预防举措探析[J].实验室科学,2022,第4期
-
朱敏，王丽娟，白艳红，杨国鑫，成一龙（西安交通大学化学实验教学中心）.基于网络平台开展有机化学实验在线教学初探[J].实验室科学,2022,第4期
|