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王菁（上海市教育委员会教学研究室）.教师要有一颗专业的心[J].上海托幼,2022,第10期
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贺蓉（上海市教育委员会教学研究室）.实现师幼共成长[J].上海托幼,2022,第10期
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何洁（杨浦区新跃幼稚园）.个性化地回应课程均衡生长和儿童全面发展的要求[J].上海托幼,2022,第10期
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应彩云（杨浦区本溪路幼儿园）.在阅读理解中探索世界[J].上海托幼,2022,第10期
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龚敏（徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园）.再遇见，秋光恰好[J].上海托幼,2022,第10期
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王泳智（闵行区古美中心幼儿园）.在个别化学习活动中开展劳动教育[J].上海托幼,2022,第10期
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徐则民（上海市教育委员会教学研究室）.谈谈“基于儿童立场的教育支持”[J].上海托幼,2022,第10期
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本刊编辑部.基于儿童立场的教育支持——2021上海市幼儿园中青年教师教学评选活动一等奖获得者经验分享[J].上海托幼,2022,第10期
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李召存（华东师范大学教育学部学前教育学系）.科学幼小衔接背景下幼儿园入学准备教育的三重追问[J].上海托幼,2022,第9期
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吴月萍（静安区教育学院）.幼儿园数学教学活动中育人价值的发掘与实现策略的研究[J].上海托幼,2022,第9期
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徐则民（上海市教委教研室）.儿童立场，呼唤我们不懈努力[J].上海托幼,2022,第9期
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骆欢1，杨玉芳2，李静2（上海大学附属实验幼儿园；华东师范大学学前教育学系）.疫情期间中大班幼儿屏幕暴露的研究——以上海市S幼儿园为例[J].上海托幼,2022,第9期
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邵栏（长宁实验幼儿园）.和爸爸妈妈一起“入托”[J].上海托幼,2022,第9期
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陈玲琳（虹口区西街幼儿园）.把“家”搬进幼儿园[J].上海托幼,2022,第9期
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程晓霞，郑逸洁.潘丽华：笃行致远[J].上海托幼,2022,第9期
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王菁（上海市教委教研室）.陪伴托班幼儿平稳度过适应期[J].上海托幼,2022,第9期
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程丹（中国福利会托儿所）.把部分作息安排的自主权交给教师[J].上海托幼,2022,第9期
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曹轶（宝山区区直机关幼儿园）.让孩子享受“慢生活”[J].上海托幼,2022,第9期
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印晓芬，仇春悦（宝山区泗东幼儿园）.量身定制“螺蛳壳式”园所的作息[J].上海托幼,2022,第9期
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（静安区慧思顿高瞻幼儿园）.教室里处处有个“我”[J].上海托幼,2022,第9期
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（徐汇区紫薇实验幼儿园）.在“娃娃家”进餐[J].上海托幼,2022,第9期
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（虹口区小不点幼儿园）.教室里有个大沙发[J].上海托幼,2022,第9期
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（长宁实验幼儿园）.会“说话”的全家福[J].上海托幼,2022,第9期
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（上海市音乐幼儿园）.在幼儿园“遇见”小汽车[J].上海托幼,2022,第9期
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唐玉婧（黄浦区荷花池幼儿园）.围裙上的“神奇口袋”[J].上海托幼,2022,第9期
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