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尤玉钿，胡中锋（广东轻工职业技术学院财贸学院；华南师范大学政治与公共管理学院；粤港澳大湾区教育与社会融合研究中心）.教师减负的认知逻辑与多元治理路径分析①[J].中小学德育,2023,第8期
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张娟（湖州师范学院教师教育学院）.中小学教师负担的异化：基于社会加速批判理论的考察[J].中小学德育,2023,第8期
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士心（本刊）.让每一个孩子都成为一颗独特的星——上海市金山区前京小学钱欢欣校长的星教育实践[J].中小学德育,2023,第8期
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刘长海（华中科技大学教育科学研究院）.从疫情期间班主任工作状况看后疫情时代的班主任减负[J].中小学德育,2023,第8期
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李佳易，高德胜（教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所）.“双减”背景下小学女教师工作负担与角色冲突探究[J].中小学德育,2023,第8期
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蓝海燕（杭州市人民小学）.聚焦劳动品质培育的教学探究 ——以“制作纸飞机”任务为例[J].中小学德育,2023,第7期
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戴君（杭州市富阳区新时代劳动教育研究院）.基于任务群的劳动项目单元整体教学探略 ——以“传统工艺制作”为例[J].中小学德育,2023,第7期
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牛田田（安徽师范大学教育科学学院）.儿童提问的意义阐释与教育改进[J].中小学德育,2023,第7期
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袁阿潭（南京市第一中学）.还有第三种选择吗？ ——中学生人际交往问题辅导案例[J].中小学德育,2023,第7期
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毛家英（苏州市相城区望亭中心小学）.喜欢，让我们温暖绽放[J].中小学德育,2023,第7期
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葛刚（南通市通州区骑岸初级中学）.勤耕“生命杮园”追寻美好生活① ——基于地方文化的“绿色德育”融合课程建构[J].中小学德育,2023,第7期
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冉亚辉，包翠秋（重庆师范大学研究生院；重庆科技学院建筑工程学院）.习近平生态文明思想对德育的重要启示论析 ①[J].中小学德育,2023,第7期
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李占彪，赵谨（南京师范大学道德教育研究所；南通市旅游中等专业学校）.教师能不能切换面孔？① ——基于儒家权变理论的分析[J].中小学德育,2023,第7期
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解馨，张翰（镇江市外国语学校）.从基本问题到现实问题：还原真问题①[J].中小学德育,2023,第7期
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施乐旺（苏州市吴江区苏州湾外国语学校）.新时代班主任在家校合作中的角色隐喻[J].中小学德育,2023,第7期
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陈陟（华南师范大学政治与公共事务管理学院；中山大学人工智能学院）.守正创新：人工智能时代师德建设述略[J].中小学德育,2023,第7期
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严海，严涵（武昌理工学院马克思主义学院；吉林师范大学教育科学学院）.积极情绪促进儿童道德发展的心理机制及培育路径 ①[J].中小学德育,2023,第7期
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