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江小安（泰宁第一中学）.核心素养视域下提升应用数学处理物理问题能力的探讨[J].中学理科园地,2021,第2期
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黄慧明（厦门市金尚中学）.工于阅 覃于思 敏于悟——浅谈初中数学“阅读与思考”的指导策略[J].中学理科园地,2021,第2期
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张玉庆（仙游县度尾中学）.让你的课堂教学回味无穷[J].中学理科园地,2021,第2期
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谢敏英（常州外国语学校）.例谈初中生物科学思维能力构成及表现水平划分[J].中学理科园地,2021,第2期
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沈云（诏安第一中学）.物理是座高楼大厦[J].中学理科园地,2021,第2期
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温超峰（武平县实验中学）.利用生活物品创新初中物理力学实验的研究[J].中学理科园地,2021,第2期
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曾育群（漳州第一中学）.基于物理核心素养的实验教学设计——以“杠杆力臂的实验探究”为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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张念依1，邓楚楚1，林琪1，李国榕1，唐政2，叶晴莹1（福建师范大学物理与能源学院；福州金山中学）.基于核心素养的高中物理分层教学初探[J].中学理科园地,2021,第2期
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林强（漳州市第八中学）.基于“教、学、评”一体化的教学研究探析——以新版苏教版教材“离子键”教学为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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林志明（漳州第一中学）.微课与高中物理概念课结合分析[J].中学理科园地,2021,第2期
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陈珍黎（厦门第六中学）.微课在高中物理“导学探究”教学中的应用研究[J].中学理科园地,2021,第2期
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赵登峰（石狮市第一中学）.基于DIS实验“探究影响向心力大小因素”的教学设计[J].中学理科园地,2021,第2期
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林芹平（莆田市教师进修学院）.图象物理意义的解读论述[J].中学理科园地,2021,第2期
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黄星高（厦门市翔安第一中学）.以“2020年一道中考电学计算题”浅谈学生物理读图能力的培养[J].中学理科园地,2021,第2期
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肖雅洁（福建师范大学物理与能源学院）.基于HPS教育模式的中学物理深度备课——以万有引力定律为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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陈昊萍（泉州市第七中学）.例谈元素价态相关问题在“素养立意”下的教与学把控[J].中学理科园地,2021,第2期
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林国强（莆田第四中学）.“素养为本”的“阅读·思考·表达”课堂教学模式实践——以“铝及铝合金”为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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张琼如（龙岩市江山初级中学）.以核心素养为导向的初中物理教学策略——以“科学探究：物质的比热容”为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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郑素芳（仙游第一中学）.走进高中物理“任务驱动”教学模式——以“共点力的平衡”为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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黄启刚（长汀县新桥中学）.沪科版教材“物质的比热容实验探究”的不足与改进[J].中学理科园地,2021,第2期
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吴秀银（宁德市寿宁六中）.在测量速度的创新实验中落实学科素养[J].中学理科园地,2021,第2期
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林坤水（福建省长泰县第一中学）.创意设计 灵活运用 以实验搭建物理教与学的新桥梁[J].中学理科园地,2021,第2期
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朱海燕（厦门第二中学）.探寻概念建构逻辑 发展学生科学思维——以“加速度”教学为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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蔡宁宁（厦门第六中学）.例谈初中物理非重点教学难点的突破[J].中学理科园地,2021,第2期
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袁玉梅（连江县华侨中学）.高中物理校本课程的有效实施[J].中学理科园地,2021,第2期
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朱余芹（厦门海沧实验中学）.合理运用数字化学习工具资源的探究[J].中学理科园地,2021,第2期
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陈国贞（莆田市秀屿区秀山初级中学）.微课——初中物理课堂教学的点睛之笔[J].中学理科园地,2021,第2期
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沈颖（漳州第八中学）.挖掘传统文化元素 发展化学学科素养[J].中学理科园地,2021,第2期
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张焕萍1，任洪臣2，苟晓霞1，栾芳1（佳木斯大学药学院；佳木斯市第一中学）.基于化学核心素养的真实问题情境创设研究——以“化学反应速率”为例[J].中学理科园地,2021,第2期
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丁欢欢（新疆生产建设兵团第三师第一中学）.定位个性成长的高中生物探究性学习模式构建策略[J].中学理科园地,2021,第2期
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